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文本凸显和输入流对高中生If条件句习得的影响的比较研究

Acknowledgements第5-6页
Abstract第6-7页
摘要第8-12页
List of Abbreviations第12-14页
Chapter One Introduction第14-22页
    1.1 Research Background第14-17页
    1.2 Research Objectives第17-18页
    1.3 Research Significance第18-19页
    1.4 Organization of the Thesis第19-22页
Chapter Two Literature Review第22-44页
    2.1 Key Concepts第22-30页
        2.1.1 Input Enhancement第22-24页
        2.1.2 Textual Enhancement第24-25页
        2.1.3 Input Flood第25-26页
        2.1.4 If Conditionals第26-30页
    2.2 Previous Research on Textual Enhancement and Input Flood第30-44页
        2.2.1 Previous Research on Textual Enhancement第30-36页
        2.2.2 Previous Research on Input Flood第36-38页
        2.2.3 Previous Research on Textual Enhancement and Input Flood第38-41页
        2.2.4 Comments in Previous Research第41-44页
Chapter Three Theoretical Foundations第44-52页
    3.1 The Noticing Hypothesis第44-48页
    3.2 Focus on Form第48-52页
Chapter Four Methodology第52-62页
    4.1 Research Questions第52-53页
    4.2 Participants第53-54页
    4.3 Instruments第54-58页
        4.3.1 Grammaticality Tests第54-56页
        4.3.2 Reading Comprehension Test第56-58页
        4.3.3 Questionnaire第58页
    4.4 Procedures第58-59页
    4.5 Data Collections and Analysis第59-62页
Chapter Five Results and Discussion第62-76页
    5.1 Results第62-71页
        5.1.1 Results of the Immediate Posttest第62-65页
        5.1.2 Results of the Delayed Posttest第65-68页
        5.1.3 Results of the Questionnaires第68-71页
    5.2 Discussion第71-76页
        5.2.1 Enhanced Input and Enriched Input第72-73页
        5.2.2 Other Factors Affecting the Effects of Textual Enhancement and Input Flood第73-76页
Chapter Six Conclusion第76-80页
    6.1 Major Findings第76-77页
    6.2 Pedagogical Implications第77-78页
    6.3 Limitations第78页
    6.4 Suggestions第78-80页
References第80-87页
Appendices第87-121页
    Appendix Ⅰ Pretest第87-90页
    Appendix Ⅱ Immediate Posttest第90-93页
    Appendix Ⅲ Delayed Posttest第93-96页
    Appendix Ⅳ Reading Comprehension Test for Textual Enhancement Group第96-108页
    Appendix Ⅴ Reading Comprehension Test for Input Flood Group第108-120页
    Appendix Ⅵ Questionnaire for the Effects on Noticing in Textual Enhancement Group第120-121页
    Appendix Ⅶ Questionnaire for the Effects on Noticing in Input Flood Group第121页

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