高中历史人教版、人民版、岳麓版必修教材比较研究--以中国古代史部分为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第9页 |
| 二、研究现状分析 | 第9-12页 |
| 三、研究方法与思路 | 第12-13页 |
| （一）研究思路 | 第12-13页 |
| （二）研究方法 | 第13页 |
| 四、研究内容 | 第13-15页 |
| (一)三版教材中国古代史部分整体情况 | 第13页 |
| (二)三版教材“中国古代的政治制度”专题 | 第13页 |
| (三)三版教材“中国古代的经济史”专题 | 第13-14页 |
| (四)三版教材“中国古代的文化史”专题 | 第14-15页 |
| 第一章 三个版本教科书中国古代史部分比较 | 第15-28页 |
| 第一节 总体结构的解读 | 第15-21页 |
| 一、单元标题目录对比 | 第15-17页 |
| 二、课文标题目录分析 | 第17-21页 |
| 第二节 具体内容的分析 | 第21-28页 |
| 一、教材内容的编排设计 | 第21-22页 |
| 二、内容的呈现 | 第22-28页 |
| (一)课文导入对比 | 第22-23页 |
| (二)史料意识层面 | 第23-24页 |
| (三)图表辅助 | 第24-26页 |
| (四)习题的安排 | 第26-28页 |
| 第二章 三版教材“中国古代的政治制度”专题分析 | 第28-39页 |
| 第一节 教材本身解读三版教材设置 | 第28-34页 |
| 一、专题导语分析 | 第28-31页 |
| (一)单元导语比较 | 第28-29页 |
| (二)课文导语比较 | 第29-31页 |
| 二、专题内容对比 | 第31-34页 |
| (一)各版教材特有板块设计分析 | 第31-33页 |
| (二)各版教材具体专题课程内容比较 | 第33-34页 |
| 第二节 结合史学动态解析三版教材 | 第34-39页 |
| 一、夏商周时期部分 | 第34-35页 |
| 二、中央集权制度问题 | 第35-37页 |
| 三、三省六部制部分 | 第37-39页 |
| 第三章 三版教材“中国古代的经济史”专题分析 | 第39-51页 |
| 第一节 教材本身解读三版教材 | 第39-47页 |
| 一、专题导语分析 | 第39-43页 |
| (一)单元导语比较 | 第39-41页 |
| (二)课文导语比较 | 第41-43页 |
| 二、专题内容对比 | 第43-47页 |
| (一)各版教材特有版块设计分析 | 第43-46页 |
| (二)各版教材具体专题课程内容比较 | 第46-47页 |
| 第二节 结合史学动态解析三版教材 | 第47-51页 |
| 一、井田制部分 | 第48-49页 |
| 二、草市 | 第49-51页 |
| 第四章 三版教材“中国古代的文化史”专题分析 | 第51-67页 |
| 第一节 教材本身解读三版教材 | 第51-62页 |
| 一、专题导语分析 | 第51-57页 |
| (一)单元导语比较 | 第51-55页 |
| (二)课文导语比较 | 第55-57页 |
| 二、专题内容对比 | 第57-62页 |
| (一)各版教材特有版块设计分析 | 第57-59页 |
| (二)各版教材具体专题课程内容比较 | 第59-62页 |
| 第二节 结合史学动态分析三版教材 | 第62-67页 |
| 一、造纸术部分 | 第63-64页 |
| 二、指南针部分 | 第64-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 后记 | 第74页 |
