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文化、科学、教育、体育
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初等教育
对小学教师有效教学反思的研究
小学低年级（水平一）体育课程特点与单元构建案例评析
论教育学视野中儿童与大自然的关系
小学毕业测试短文阅读题本研究
小学语文教材中外国文化选文研究
利用现代教育技术优化小学叙事文写作教学
小学自然课程与初中物理课程的衔接研究
区域教师专业发展研究--吴江市小学骨干教师成长之路
中美小学社会课程的比较研究
师生教学对话：问题及策略研究--以小学语文课堂为例
综合实践活动课程设计之“生活取向”研究--以S小学综合实践活动课程设计为例
音乐与游戏治疗对自闭症倾向儿童注意力的影响
论儿童的诗性智慧
科学教学中相异概念及其转变策略研究
小学生语文阅读能力的要素、结构、层次及其培养研究
提高小学对话式阅读教学质量的策略研究
童心与儿童教育
走近他们的职业生活--K校教师职业幸福感的研究
关怀理论在儿童道德教育中的作用与意义
“小学语文课程与教学论”课程现状分析及其改革构想
儿童道德习得的研究
概念思维图在小学生元认知中的应用研究
小语阅读教学中网络资源运用现状的调查与对策--以常州市区为例
小学教师工作倦怠及其与成就动机、离职意向的关系研究
当代小学教师专业情意的分析研究
江苏省小学体育课程内容实施现状的调查研究
明代蒙学教材、教法研究
江苏省小学音乐教师培养模式的调查研究
幼儿教师胜任力问卷的编制及初步运用
李瀚《蒙求》研究
影响特长培训对小学生学习成绩和创造性的影响
小学教师课堂非言语行为对师生亲疏关系的影响研究
班级内的师生互动类型对低年级小学生诚信观发展的影响
一位小学语文教师实践性知识的叙事研究
小学教师教学自我评价的研究
小学骨干教师培训策略研究
小学英语教师及学生对英语课教学语言中目标语及本国语使用的反应
论游戏法在小学英语教学中的应用
丹东市小学教师评价现状调查研究
关于小学双语教学物理环境创设的研究
大连城区小学教师职业倦怠现状调查研究
小学校长与教职工沟通的现状及策略研究
小学英语学业分层评价研究
吟诵古诗词文对小学生语文素养的综合效益
在双语教学中提升学生的语言能力
英语写作教学：论跨文化交际能力的培养
通过互动式教学提高学生的口语交际能力
小学数学课堂教学多元化评价研究
小学英语教学中非正式评价的研究
小学新生学校适应问题及对策研究
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