| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Acknowledgements | 第10-11页 |
| 1 Introduction | 第11-15页 |
| ·Background | 第11-13页 |
| ·Research Questions | 第13-14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| 2 Problems | 第15-21页 |
| ·Description of the Problems | 第15页 |
| ·Questions to Be Solved | 第15-17页 |
| ·Some Analyses of the Causes | 第17-21页 |
| ·An Analysis of the Students’Motives | 第18页 |
| ·An Analysis of the Teaching- learning Methods | 第18-19页 |
| ·An Analysis of Classroom Bilingual Teaching | 第19-21页 |
| 3 Rationale | 第21-26页 |
| ·Cognitive Constructivism & Social Constructivism | 第21页 |
| ·Constructivist Learning | 第21-22页 |
| ·Underpining Theories | 第22-26页 |
| ·Stephen Krashen's Theory of Second Language Acquisition | 第22-24页 |
| ·Content-based Instruction | 第24页 |
| ·Learning Autonomy | 第24-26页 |
| 4 Application | 第26-41页 |
| ·Possible Solutions to the Problems | 第26-33页 |
| ·Training Qualified Bilingual Teachers | 第26-27页 |
| ·Choosing the Best Bilingual Teaching Materials | 第27页 |
| ·Increasing the Students’Goal Awareness | 第27页 |
| ·Arousing the Students’Continuous Interest in Bilingual Learning | 第27-29页 |
| ·Establishing Speaking Opportunity | 第29-30页 |
| ·Creating Learning Environment | 第30-31页 |
| ·Promoting the Students’Autonomous Learning | 第31-33页 |
| ·Computer-assisted Language Learning (CALL) | 第33-39页 |
| ·Definition of CALL | 第33页 |
| ·Environment of CALL | 第33-34页 |
| ·The Role of Computers | 第34-36页 |
| ·Changes in Student and Teacher Roles in CALL Environment | 第36-37页 |
| ·Students’Autonomy and CALL | 第37-39页 |
| ·The Design Principles | 第39-41页 |
| ·Principles for Language Teaching Methodology | 第39-40页 |
| ·Principles for Developing CALL | 第40-41页 |
| 5 Conclusion | 第41-44页 |
| ·Present Findings | 第41-42页 |
| ·Demands for Teachers | 第42页 |
| ·Further research | 第42-44页 |
| References | 第44-47页 |
| Appendix 1 Study Motive | 第47-49页 |
| Appendix 2 Bilingual Teaching-Learning Methods | 第49-51页 |
| Appendix 3 A Teaching Plan on Web-based | 第51-53页 |
| Appendix 4 A Teaching Plan with Technology | 第53-54页 |
