| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-22页 |
| ·教师工作倦怠 | 第9-16页 |
| ·教师工作倦怠的界定 | 第9-10页 |
| ·小学教师工作倦怠的影响因素分析 | 第10-13页 |
| ·小学教师工作倦怠造成的不良后果 | 第13-14页 |
| ·小学教师工作倦怠的相关研究 | 第14-16页 |
| ·本研究相关变量文献研究 | 第16-22页 |
| ·成就动机 | 第16-20页 |
| ·教师离职意向 | 第20-22页 |
| 3 研究构思 | 第22-25页 |
| ·研究思路 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22-23页 |
| ·研究对象 | 第23-24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| ·数据处理 | 第24-25页 |
| 4 研究结果(一):教师工作倦怠问卷的修订 | 第25-33页 |
| ·问卷修订与施测 | 第25-29页 |
| ·问卷修订的步骤 | 第25页 |
| ·初测被试情况 | 第25-26页 |
| ·项目分析 | 第26-27页 |
| ·探索性因素分析 | 第27-28页 |
| ·因素结构确立和命名 | 第28-29页 |
| ·倦怠量表的验证性因素分析结果 | 第29-31页 |
| ·信度与效度分析 | 第31-33页 |
| ·信度分析 | 第31-32页 |
| ·效度分析 | 第32-33页 |
| 5 研究结果(二):小学教师工作倦怠比较研究和关系模型构建 | 第33-47页 |
| ·小学教师工作倦怠的人口统计学分析 | 第33-42页 |
| ·不同性别的差异比较 | 第33-34页 |
| ·不同婚姻状况的差异比较 | 第34页 |
| ·不同学历水平上的差异比较 | 第34-36页 |
| ·不同职称的差异比较 | 第36-38页 |
| ·不同年龄的差异比较 | 第38-40页 |
| ·不同教龄的差异比较 | 第40-42页 |
| ·工作量对小学教师工作倦怠和离职意向的影响研究 | 第42-44页 |
| ·小学教师成就动机对工作倦怠、离职意向影响机制的结构模型研究 | 第44-47页 |
| 6 研究结论 | 第47-48页 |
| 7 讨论与建议 | 第48-54页 |
| ·讨论 | 第48-50页 |
| ·建议 | 第50-54页 |
| ·研究启示 | 第50-51页 |
| ·缓解小学教师工作倦怠的对策建议 | 第51-54页 |
| 8 本研究创新之处与研究展望 | 第54-55页 |
| ·本研究的创新之处 | 第54页 |
| ·需要进一步探讨的问题 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 攻读学位期间出版或公开发表的成果 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
| 中文摘要 | 第65-67页 |