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学前教育、幼儿教育
幼儿教师玩具观的现状研究
儿童福利视角下我国学前教育公共支出研究
基于幼儿园健康教学的教师有效提问研究
南京市幼儿园园本教研现状和问题的研究
南京市G区幼儿教师工作压力与工作满意度的调查研究
小班幼儿语言编码研究
3-6岁幼儿违规行为研究
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幼儿园科研活动中园长的道德领导
混龄班级幼儿告状行为研究
邢台市幼儿舞蹈教学调查与研究
形成性评价在幼小衔接课程中的实验研究--以幼儿园大班语言课程教学为例
我国幼儿教育发展的财政支出机制研究
幼儿文学的德育功能探析
幼儿混龄区域活动管理研究
幼儿教师职业认同研究
广州市农村地区幼儿教师专业发展影响因素之研究
3-5 岁儿童分类策略模仿的实验研究
人性论视角下的儿童观与儿童教育
基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究--以两个课例研讨为例
中小学布局调整背景下西北农村幼儿教育事业发展的案例研究
余干县农村幼儿园教育的发展现状与对策研究
视觉与信息--对幼儿无字图画故事书的“字”的研究
幼儿园语言教育活动有效性的课堂观察研究
私立幼儿园园本培训的现状及对策研究--以“A”集团连锁幼儿园为例
幼儿园组织文化的个案研究--以福州T连锁幼儿园为例
幼儿园社会教育中幼儿体验式学习研究
幼儿园音乐游戏化发展性教学评价研究
幼小衔接实效性研究--基于家庭教育的视角
实施儿童经济教育的行动研究
甘肃省贫困地区农村学前班发展困境与对策研究
幼儿教师职业准入制度改革研究
城镇民办幼儿园价格规制研究
重庆市流动幼儿教育现状研究
幼儿教师语言领域课程实施的个案研究
民间游戏在幼儿园教育活动中的应用研究--以重庆市A幼儿园大班为例
蒙学读物幼儿教育价值的理论分析与实践探索
重庆市农村幼儿教师专业发展需要研究
早教机构0-3岁婴儿教育活动问题与对策研究--以重庆市主城区A早教机构为例
家长对幼儿教师专业能力的期待研究
二十四节气融入幼儿园课程的行动研究
影响新教师职业适应的幼儿园环境因素分析
幼教相关群体对幼儿教师角色期望的研究
幼儿教师人际信任与知识分享的关系研究
幼儿教师科学教育活动设计现状研究--以山西省A幼儿园为例
幼儿园科学领域课程目标研究
幼儿园教学游戏化研究
幼儿教师创设教育环境能力现状研究
流动幼儿社会适应现状的调查研究--以清远市为例
幼儿数学入学准备的现状研究
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