重庆市流动幼儿教育现状研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-22页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、相关文献综述 | 第9-16页 |
| (一) 国外关于流动儿童教育问题的研究 | 第9-10页 |
| (二) 国内关于流动儿童教育问题的研究 | 第10-16页 |
| (三) 对已有研究的述评 | 第16页 |
| 三、概念界定 | 第16-17页 |
| (一) 流动人口 | 第17页 |
| (二) 流动幼儿 | 第17页 |
| (三) 幼儿教育 | 第17页 |
| 四、研究目的与意义 | 第17-18页 |
| (一) 研究目的 | 第17页 |
| (二) 研究意义 | 第17-18页 |
| 五、研究方法 | 第18-22页 |
| (一) 文献法 | 第18页 |
| (二) 问卷调查法 | 第18-19页 |
| (三) 访谈法 | 第19页 |
| (四) 观察法 | 第19-22页 |
| 第二部分 流动幼儿家庭教育现状分析 | 第22-36页 |
| 一、流动幼儿家庭基本情况 | 第22-23页 |
| 二、流动幼儿家长对孩子的期望 | 第23-25页 |
| 三、流动幼儿家庭教育的环境与条件 | 第25-28页 |
| 四、流动幼儿家庭教育内容 | 第28-30页 |
| 五、教育方式方法 | 第30-34页 |
| (一) 流动幼儿家庭教育方式 | 第31-32页 |
| (二) 流动幼儿家庭教育方法 | 第32-34页 |
| 六、亲子互动与家园交流情况 | 第34-36页 |
| 第三部分 流动幼儿机构教育的现状分析 | 第36-44页 |
| 一、流动幼儿所在机构环境与条件 | 第36-38页 |
| (一) 机构的环境物质状况 | 第36-37页 |
| (二) 机构的师资状况 | 第37-38页 |
| 二、机构教育的教育内容与方法 | 第38-41页 |
| (一) 课程设置 | 第38-39页 |
| (二) 机构教学情况 | 第39-41页 |
| 三、家长的评价及要求 | 第41-44页 |
| (一) 家长对幼儿园的整体评价 | 第41-42页 |
| (二) 家长的要求 | 第42-44页 |
| 第四部分 流动幼儿教育的现状与对策建议 | 第44-50页 |
| 一、流动幼儿教育问题及原因分析 | 第44-47页 |
| (一) 家庭教育方面 | 第44-45页 |
| (二) 机构教育方面 | 第45-47页 |
| 二、改善流动幼儿教育现状的建议与对策 | 第47-49页 |
| (一) 家庭教育方面 | 第47-48页 |
| (二) 机构教育方面 | 第48-49页 |
| 三、结论 | 第49-50页 |
| 第五部分 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-64页 |
| 后记 | 第64页 |
