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教育心理学
中学生创造性内隐观的调查研究
多元智能的多元测评研究
试论学习过程中学生心理自由及其教学促进
班级学习环境、学业成绩与学业求助的相关研究
中小学生人格教育之研究
重点高中、普通高中、职业高中学生学习策略的比较研究
高中生智力水平和人格类型特征对其学业负担态度形成的影响
中师不同专业学生认知风格差异与教学策略研究
民族中学学生的非智力因素现状及非智力因素与学业成绩的相关研究
楚雄彝族自治州初中彝汉学生学习策略的比较研究
提高初中二年级学业不良学生自我概念水平的干预研究
中学生提问能力发展及与其阅读理解能力关系的研究
中医药大学生职业期望与个人评价、社会支持的相关性研究
浅谈非智力因素对创造性思维的影响
信息时代中学青年教师心理健康问题的探析
关于中学人格教育之研究
中小学教师压力应对特点及其相关因素研究
培养中学生阅读非智力因素的对策研究
分布式学习心理生理反应信息测试分析系统开发研究
初中生学习疲劳影响因素调查及对策分析
论高校教师心理压力及其化解
广州市中学教师工作压力调查研究
生命与焦虑--转型时代中学教育之解读
高校心理咨询模式构想
论体验及其价值生成
教师的课堂行为对学生的情感和学习成绩的影响
交往的心理学审思及其在教育改革中的理性定位
中小学学习困难学生的焦虑及其与父母教养方式、父母人格之关系研究
东北边远地区中小学生心理健康状况调查分析及干预策略
初二学生知觉到的教师期望与自我价值感及成就目标的关系及干预研究
成败情境下不同目标取向学生内在动机、焦虑特点的研究
延吉市中小学心理健康教育现状的分析与思考
解读心理教育：多学科的视野
中学生自我调节学习能力的发展及其与学业成就的相关研究
高校青年教师心理健康训练模式的构建
整合范式下的心理健康标准研究
基于建构主义的心理教育活动课的开发和设计
南昌市初中生学习动机的调查研究
初中生性别角色认同与学业成绩的相关研究
论教学中的情感教育及其实施策略
高考前状态焦虑与特质焦虑、人格和自我效能感的关系研究
影响蒙古族初中学生学业成绩的性格特征研究
培养元认知能力 教学生学会学习
学校环境、教学归因对小学教师教学效能感影响的研究
中学生心理应激发展性特点研究
统招生、成招生学习心理差异分析及对策研究--山东政法管理干部学院两类学生学习心理差异调查分析
高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究
目标清晰度对不同反馈方式下学生的自我效能感、后继成绩的影响
学习困难儿童的社会目标、社会行为与同伴接纳的关系研究
初中生心理健康状况及其干预实验研究
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