| 引言 | 第1-8页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第8-20页 |
| 1 学生提问的研究 | 第8-15页 |
| 2 学生阅读理解能力的研究 | 第15-17页 |
| 3 问题提出 | 第17-20页 |
| 第二部分 研究方法 | 第20-26页 |
| 1 被试选择 | 第20页 |
| 2 研究工具 | 第20-21页 |
| 3 研究程序 | 第21页 |
| 4 对问卷材料的处理 | 第21-25页 |
| 5 数据管理与分析 | 第25-26页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第26-38页 |
| 1 学生提问数量发展状况分析 | 第26-30页 |
| 2 学生提问质量发展状况分析 | 第30-38页 |
| 第四部分 讨论 | 第38-46页 |
| 1 学生提问数量发展现状分析 | 第38-40页 |
| 2 学生提问能力发展现状分析 | 第40-42页 |
| 3 学生提问能力与阅读理解能力的相关分析 | 第42-44页 |
| 4 本研究的启示 | 第44-46页 |
| 第五部分 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录：中学生提问能力及阅读理解能力问卷 | 第49-57页 |
| 致谢 | 第57页 |