| 内容提要 | 第1-3页 |
| 英文提要 | 第3-5页 |
| 序言 | 第5-7页 |
| 一、 非智力因素的提出与涵义 | 第7-11页 |
| 二、 非智力因素的构成 | 第11-18页 |
| (一) 动机的概念、分类 | 第12-14页 |
| (二) 情绪、情感的概念、分类 | 第14-16页 |
| (三) 兴趣 | 第16-17页 |
| (四) 意志 | 第17-18页 |
| (五) 性格 | 第18页 |
| 三、 非智力因素对创造性思维的影响 | 第18-26页 |
| (一) 动力作用 | 第21-23页 |
| (二) 稳定作用 | 第23-25页 |
| (三) 弥补作用 | 第25-26页 |
| 四、 从非智力因素的培养中促进学生创造性思维的培养 | 第26-49页 |
| (一) 当前我国在教育中忽视非智力因素、忽视创造性思维的现状 | 第26-31页 |
| 1 、 学生素质片面化 | 第27-28页 |
| 2 、 教育评价应试化 | 第28-30页 |
| 3 、 教学方式单一化 | 第30-31页 |
| (二) 从非智力因素的培养中促进学生创造性思维的培养 | 第31-49页 |
| 1 、 激发学生的内在动机 | 第33-36页 |
| 2 、 培育学生积极的健康的情感 | 第36-38页 |
| 3 、 培养学生对思想政治课的兴趣 | 第38-46页 |
| 4 、 加强意志品质教育，培养学生良好的个性品质 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 中文摘要 | 第56-58页 |
