| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、 导论 | 第7-12页 |
| (一) 国内研究、实践发展的趋势 | 第7-10页 |
| (二) 当前研究中存在的主要问题 | 第10-12页 |
| (三) 本研究的目的 | 第12页 |
| 二、 调查及分析 | 第12-32页 |
| (一) 关于东北边远地区学生心理健康状况的调查 | 第13-23页 |
| (二) 关于东北边远地区学生心理健康影响因素的调查 | 第23-32页 |
| (三) 结论 | 第32页 |
| 三、 对干预策略的建议 | 第32-44页 |
| (一) 切实抓好心理健康教育队伍专业化建设 | 第32-34页 |
| (二) 构建主体性、实践性的心理健康教育模式 | 第34-36页 |
| (三) 解决教师心理问题 优化教育环境 | 第36-39页 |
| (四) 主动介入家庭教育 形成教育合力 | 第39-41页 |
| (五) 深化课题研究 推动工作开展 | 第41-44页 |
| 主要参考资料 | 第44-49页 |
| 后记 | 第49页 |