| 中英文摘要 | 第1-4页 |
| 1 问题提出 | 第4-5页 |
| 2 学习疲劳的理论基础 | 第5-10页 |
| ·疲劳与学习疲劳 | 第5-9页 |
| ·疲劳的定义与分类 | 第6-8页 |
| ·学习疲劳的定义及其特征 | 第8-9页 |
| ·学习疲劳的表现 | 第9-10页 |
| ·学习疲劳的生理表现 | 第9页 |
| ·学习疲劳的心理表现 | 第9-10页 |
| 3 初中生学习疲劳影响因素的调查与分析 | 第10-24页 |
| ·研究方法及总体情况 | 第10-12页 |
| ·心理疲劳的影响因素 | 第12-24页 |
| ·学习压力 | 第12-16页 |
| ·情绪状态 | 第16-21页 |
| ·学习品质 | 第21-23页 |
| ·教师授课方式 | 第23-24页 |
| ·生理疲劳的影响因素 | 第24页 |
| 4 消除与缓解初中生学习疲劳的对策 | 第24-34页 |
| ·缓解初中生心理疲劳的对策 | 第24-33页 |
| ·缓解学习压力 | 第24-27页 |
| ·帮助初中生克服不良情绪 | 第27-30页 |
| ·培养初中生良好的学习品质 | 第30-33页 |
| ·改进教师的授课方式，提高学习效率 | 第33页 |
| ·缓解初中生生理疲劳的对策 | 第33-34页 |
| 5 结束语 | 第34-35页 |
| ·研究中存在的不足 | 第34页 |
| ·今后研究的方向 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |