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文化、科学、教育、体育
论大学校园文化的思想政治教育功能
信息技术与通用技术教学深度融合的实践研究
信息碎片化时代下高校图书馆阅读推广模式研究
高校图书馆服务质量对关系质量的影响研究
教育对中老年人残障的影响--一个生命历程的研究
中国矿大银川学院基于员工满意度的教师队伍激励问题研究
城市社区老年人功能体适能与跌倒风险关系研究
体育图书出版的新媒体融合研究
小学班主任职业认同感现状、问题与对策--以内蒙古阿荣旗部分乡镇小学为例
多媒体教学与传统教学手段在初中生物教学中的比较应用--以富裕县励志民族中学为例
城乡初中生性心理行为问题及教育策略研究--以内蒙古呼伦贝尔市两所学校为例
伊春市幼儿园转岗教师专业发展现状与策略研究
基于认知心理学理论对小学数学应用题教学策略研究
小学数学操作性学习及其教学策略研究
人本主义视角下高中美术课堂教学管理研究--以抚远一中为例
数学建模思想对高中函数教学产生的积极作用的探究
微课在初中几何教学中的研究
元认知理论视角下中职生自我认知能力提升研究--基于S职高某服务的准实验设计
大学生思维风格对学业成就的影响--学习环境的调节作用
魅力与启示:英国国家课程标准下的企鹅分级读物版《格列佛游记》
小学生科学素养及其提升研究--以进化论科普漫画的设计为例
中国和新西兰小学高年级学生科学素养现状及影响因素比较研究
小学高年级学生语文阅读策略研究
薄弱小学教师探究教学观的调查研究
韩国“CPIK项目”高中汉语“双人双语”协作教学模式探析--以忠清南道礼山女子高中为例
农村高中生自主学习现状与数学学业成绩的关系研究--以武汉市新洲区S中学为例
班主任工作坊成员在线参与研究--以“七色彩虹”班主任工作坊为例
基础教育阶段处境不利学生的学业抗逆研究--对“985工程”大学农村学生的追溯研究
大学生考研群体的结构分层现状研究--基于教育公平的理论视角
高校教师招聘的流程及权力配置研究--基于不同隶属关系高校的考察
我国大学书院制人才培养模式研究
教育学硕士生文献综述能力的研究--基于H大学学位论文的分析
转型背景下新建本科院校专业设置与调整研究--以H学院为例
大学教师流失意向的影响因素--基于2014年中国大学教师调查的实证研究
高等教育学硕士研究生培养模式研究--以H大学为例
新建本科院校教师对转型的态度及其影响因素研究--以N学院为个案研究
本科毕业生就业能力与就业绩效的关系研究
研究生感知的专业课课堂教学质量研究--以武汉市三所重点大学教育学科研究生为例
我国30所国家级教师教学发展中心的组织变量分析--以达夫特的组织理论为基础
研究生学生干部领导力发展现状及对策研究--以H大学为例
高校创业教育隐性课程的生成与作用机制--基于H大学D团队的个案研究
本科生课堂生师互动的影响因素研究--基于学生的视角
研究生辅导员组织支持感研究--以H大学为例
高校内募捐组织合作机制研究
康·治多地区的格萨尔文化研究
中日“忍”文化的对比研究
教师工作坊中先行组织者角色的个案研究
随机匹配的特性兼容性与应用研究
环球时报官方微博涉台社会新闻框架研究
初中生对历史教科书叙写的认知理解研究--以中图社2006版非洲主题为例
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