| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 课题提出的背景及依据 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第10-11页 |
| 第2章 多媒体教学与传统教学概述 | 第11-16页 |
| 2.1 多媒体教学 | 第11-12页 |
| 2.1.1 多媒体及多媒体技术 | 第11页 |
| 2.1.2 多媒体教学 | 第11-12页 |
| 2.2 融合多媒体技术的主要教学模式 | 第12-14页 |
| 2.2.1 慕课 | 第12-13页 |
| 2.2.2 翻转课堂 | 第13-14页 |
| 2.3 多媒体技术辅助教学的理论基础 | 第14页 |
| 2.4 传统教学 | 第14-16页 |
| 第3章 多媒体教学与传统教学手段在初中生物课堂的应用研究 | 第16-34页 |
| 3.1 多媒体教学在初中生物教学中应用的优势研究 | 第16-17页 |
| 3.2 多媒体教学在初中生物教学中应用存在的问题研究 | 第17-19页 |
| 3.3 传统教学手段在初中生物教学中应用的优势与不足研究 | 第19-20页 |
| 3.3.1 传统教学手段在初中生物教学中应用的优势研究 | 第19页 |
| 3.3.2 传统教学手段在初中生物教学中应用的不足研究 | 第19-20页 |
| 3.4 多媒体教学与传统教学手段在初中生物课堂中的合理应用研究 | 第20页 |
| 3.5 教学实践案例 | 第20-34页 |
| 3.5.1 案例一 | 第20-28页 |
| 3.5.2 案例二 | 第28-34页 |
| 第4章 多媒体教学与传统教学的实践结果研究 | 第34-48页 |
| 4.1 富裕县励志民族中学七、八年级生物教学成绩分析 | 第34-44页 |
| 4.1.1 七年级教学成绩分析 | 第34-39页 |
| 4.1.2 八年级教学成绩分析 | 第39-44页 |
| 4.2 富裕县励志民族中学两届七年级生物教学成绩比较分析 | 第44-48页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第48-49页 |
| 5.1 研究结论 | 第48页 |
| 5.2 研究的反思与展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
