大学教师流失意向的影响因素--基于2014年中国大学教师调查的实证研究
| 基金资助 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-32页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第14-16页 |
| 1.4 文献综述 | 第16-30页 |
| 1.5 研究思路及方法 | 第30-32页 |
| 2 相关理论基础 | 第32-38页 |
| 2.1 莫布雷离职理论与大学教师离职的工作因素 | 第32-34页 |
| 2.2 普莱斯离职理论与大学教师离职的非工作因素 | 第34-35页 |
| 2.3 工作嵌入理论与大学教师的留职因素 | 第35-36页 |
| 2.4 本章小结 | 第36-38页 |
| 3 我国大学教师流失意向的现状 | 第38-46页 |
| 3.1 变量说明 | 第38-41页 |
| 3.2 我国大学教师流失意向的现状 | 第41-43页 |
| 3.3 我国大学教师流失意向的特征 | 第43-46页 |
| 4 促使大学教师形成流失意向的因素计量 | 第46-62页 |
| 4.1 计量模型与研究假设 | 第46-48页 |
| 4.2 大学教师离职因素计量 | 第48-52页 |
| 4.3 大学教师留职因素计量 | 第52-55页 |
| 4.4 什么促使大学教师形成流失意向？ | 第55-62页 |
| 5 大学教师流失意向形成原因及对策 | 第62-66页 |
| 5.1 大学教师流失意向形成原因 | 第62-63页 |
| 5.2 抑制大学教师形成流失意向的对策 | 第63-66页 |
| 6 结语 | 第66-69页 |
| 6.1 研究结论 | 第66-67页 |
| 6.2 创新与不足 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-80页 |
| 附录 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第80页 |
