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大学教师流失意向的影响因素--基于2014年中国大学教师调查的实证研究

基金资助第4-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 绪论第10-32页
    1.1 问题的提出第10-13页
    1.2 研究意义第13-14页
    1.3 核心概念界定第14-16页
    1.4 文献综述第16-30页
    1.5 研究思路及方法第30-32页
2 相关理论基础第32-38页
    2.1 莫布雷离职理论与大学教师离职的工作因素第32-34页
    2.2 普莱斯离职理论与大学教师离职的非工作因素第34-35页
    2.3 工作嵌入理论与大学教师的留职因素第35-36页
    2.4 本章小结第36-38页
3 我国大学教师流失意向的现状第38-46页
    3.1 变量说明第38-41页
    3.2 我国大学教师流失意向的现状第41-43页
    3.3 我国大学教师流失意向的特征第43-46页
4 促使大学教师形成流失意向的因素计量第46-62页
    4.1 计量模型与研究假设第46-48页
    4.2 大学教师离职因素计量第48-52页
    4.3 大学教师留职因素计量第52-55页
    4.4 什么促使大学教师形成流失意向?第55-62页
5 大学教师流失意向形成原因及对策第62-66页
    5.1 大学教师流失意向形成原因第62-63页
    5.2 抑制大学教师形成流失意向的对策第63-66页
6 结语第66-69页
    6.1 研究结论第66-67页
    6.2 创新与不足第67-69页
致谢第69-71页
参考文献第71-80页
附录 攻读硕士学位期间发表的论文第80页

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