| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-19页 |
| 2 研究设计 | 第19-25页 |
| 2.1 研究思路 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.3 研究抽样 | 第20-22页 |
| 2.4 资料收集 | 第22-23页 |
| 2.5 资料分析 | 第23-25页 |
| 3 不同隶属关系高校教师招聘的权力配置 | 第25-48页 |
| 3.1 教育部直属高校教师招聘的流程及其权力配置 | 第25-30页 |
| 3.2 省属重点高校教师招聘的流程及其权力配置 | 第30-33页 |
| 3.3 省属新建本科院校教师招聘的流程及其权力配置 | 第33-43页 |
| 3.4 市属高校教师招聘的流程及其权力配置 | 第43-48页 |
| 4 高校教师招聘事项权力配置差异分析 | 第48-61页 |
| 4.1 不同隶属关系高校教师招聘事项权力配置的比较 | 第48-57页 |
| 4.2 教师招聘的权力配置影响因素 | 第57-61页 |
| 5 完善高校教师招聘事项权力配置的对策建议 | 第61-64页 |
| 5.1 权力配置的前提：完善制度建设 | 第61-62页 |
| 5.2 权力配置的原则：正当程序 | 第62页 |
| 5.3 权力配置的保障：文化建设 | 第62页 |
| 5.4 权力配置的防线：监督机制 | 第62-63页 |
| 5.5 权力配置的基础：建设专业管理队伍 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 附录 1 联系信件 | 第74-75页 |
| 附录 2 访谈提纲(仅供访谈时参考) | 第75-76页 |