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发展心理学（人类心理学）
基于社会支持理论的高校心理危机干预系统的构建
婴儿自我认知的发生、发展及其与母婴依恋的关系
大学生情绪调节策略的结构、特点及有效性研究
大连市高职学生心理健康教育研究
大学生自我概念、人际关系与主观幸福感的关系研究
母亲人格与5岁儿童自主性的相关研究
4岁儿童气质与自我控制的相关研究
大学生主观幸福感特点及其与体育锻炼的关系研究
心理行为训练对工读学生积极自我评价的影响研究
4岁儿童良心与约束性顺从的相关研究
混龄教育对4、5岁幼儿心理理论、创造性人格影响的研究
3～6岁幼儿非形式推理能力的发生、发展及家庭和幼儿园影响因素的研究
青少年学校恐惧症个案干预研究
师范类大学生职业决策自我效能感现状及其与社会支持、人格特质的关系研究
硕士研究生心理压力、应对方式、心理健康的现状及相互关系研究
大学生成人依恋现状及其与家庭环境和人格特质的关系研究
大学生网络使用功能、网络成瘾的现状调查及与心理健康和社会支持的相互关系研究
大学生网络成瘾的心理机制与心理干预的研究
中小学生自尊结构、发展特点及其相关影响因素研究
初中生自尊水平与认知加工偏向效应关系的实验研究
心理行为训练对美术院校大学生心理素质影响效果的研究
学业不良初中生心理健康与家庭环境关系研究
小学生自我控制能力培养的实验研究
初中生自尊发展及其干预性研究
高中生考试焦虑状况的调查与研究
母亲教育观念与5岁儿童自主性的相关研究
3～5岁幼儿气质情绪性对自尊水平的影响研究
儿童4岁时自我延迟满足能力对其13岁时学校学习适应性的预期
父母教养方式、自我概念与创造力的关系
小学生羞怯的相关研究--基于孤独、同伴接纳和社交自我知觉的考察
高职院校贫困生心理健康教育研究
医学生成就动机与职业生涯规划的关系研究
大学生思维风格、自我价值感与求职行为的关系
社区老年人抑郁状况的个体与团体相关因素研究--以生活质量、社会支持和社区集体效能为视角
幼儿心理时间之旅的发展特点及其与心理理论的关系
童年中期儿童亲社会行为的发展及其与内化问题行为的关系
军人认知情绪调节方式的特点及其与抑郁的关系
党政领导干部生活事件、应付方式与心理健康的关系研究
压力情境下创意自我效能感与创造力的关系
执行功能、父母教养方式与儿童主动性及反应性攻击行为的关系
维、汉族青少年的友谊及其与孤独感、问题行为的关系
童年中期同伴侵害的特点及其同伴拒绝、同伴接纳的关系
哲学视域中的自我和谐
回归生活的学前儿童艺术教育研究
五年制高职生自我同一性特点及其与社会支持的关系研究
青少年的个人规划与抑郁、焦虑的关系
大学生网络成瘾与社交特点的关系
高职学生专业承诺、职业自我效能与职业决策困难的关系
自尊和自我效能与中学生学业自我妨碍的关系
高校贫困生的心理健康教育
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