| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、引言 | 第10-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第10页 |
| （二） 文献综述 | 第10-12页 |
| （三） 研究的意义 | 第12-13页 |
| 二、贫困大学生心理健康教育的重要性 | 第13-17页 |
| （一） 对贫困大学生的心理健康教育是社会发展时代进步的要求 | 第15页 |
| （二） 对贫困大学生的心理健康教育是高校实施素质教育的要求 | 第15-16页 |
| （三） 对贫困大学生的心理健康教育是使其成长成才的要求 | 第16-17页 |
| 三、贫困大学生心理健康问题的特点及成因分析 | 第17-32页 |
| （一） 贫困大学生心理健康问题的起源分析 | 第17-20页 |
| （二） 贫困大学生心理问题产生的原因 | 第20-23页 |
| （三） 贫困大学生的心理特点 | 第23-30页 |
| （四） 贫困与心理特点之间的相关性 | 第30-32页 |
| （五） 贫困生心理问题也存在差异性 | 第32页 |
| 四、贫困大学生心理问题具体救助措施 | 第32-43页 |
| （一） 针对贫困大学生心理问题的特点展开具体救助 | 第32-37页 |
| （二） 切实落实对家庭贫困学生的资助和扶持政策 | 第37-39页 |
| （三） 高校成立专门的学生贷款部门，统一负责组织本校学生的贷款工作，充分发挥能动作用提高贫困生能力 | 第39-40页 |
| （四） 加强对贫困大学生的人生观、价值观教育 | 第40页 |
| （五） 鼓励贫困大学生积极实践，自尊自强 | 第40-41页 |
| （六） 完善心理健康教育体制，鼓励学生进行心理咨询 | 第41页 |
| （七） 建设和谐校园环境，维护贫困大学生的心理健康 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 论文作者在学期间发表的学术论文目录 | 第50页 |
