| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-25页 |
| ·研究综述 | 第8-23页 |
| ·自尊 | 第9-14页 |
| ·认知加工偏向 | 第14-18页 |
| ·自尊的认知加工偏向研究 | 第18-23页 |
| ·研究的基本问题 | 第23-24页 |
| ·探讨不同自尊水平初中生的注意加工偏向 | 第23-24页 |
| ·探讨不同自尊水平初中生的记忆偏向 | 第24页 |
| ·研究的意义 | 第24-25页 |
| ·被试选择的意义 | 第24页 |
| ·研究内容的意义 | 第24-25页 |
| 第二章 研究的总体设计 | 第25-27页 |
| ·准备实验材料 | 第25-26页 |
| ·筛选被试 | 第26页 |
| ·实验研究 | 第26-27页 |
| 第三章 实验研究 | 第27-41页 |
| ·实验一、初中生自尊水平与注意偏向效应关系的词语实验 | 第27-31页 |
| ·研究目的与假设 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·实验结果 | 第28-30页 |
| ·分析与讨论 | 第30-31页 |
| ·结论 | 第31页 |
| ·实验二、初中生自尊水平与注意偏向效应的表情实验 | 第31-37页 |
| ·研究目的与假设 | 第31-32页 |
| ·研究方法 | 第32-33页 |
| ·实验结果 | 第33-35页 |
| ·分析与讨论 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·实验三、初中生自尊水平与记忆偏向效应关系的实验 | 第37-41页 |
| ·研究目的与假设 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37-38页 |
| ·实验结果 | 第38-40页 |
| ·分析与讨论 | 第40页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| 第四章 综合讨论与结论 | 第41-45页 |
| ·综合讨论 | 第41-44页 |
| ·初中生自尊水平与认知加工偏向效应的关系 | 第41-42页 |
| ·自尊的认知加工偏向与心理健康的关系 | 第42页 |
| ·本研究的创新与不足 | 第42-43页 |
| ·对未来研究的设想 | 第43-44页 |
| ·总结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 附表一 | 第49-50页 |
| 附表二 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |