| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 问题的提出 | 第9-20页 |
| ·引言 | 第9-10页 |
| ·自主性概念的界定 | 第10-11页 |
| ·自主性的影响因素 | 第11-19页 |
| ·文化因素 | 第11-12页 |
| ·个体因素 | 第12-14页 |
| ·家庭因素 | 第14-19页 |
| ·本研究的目的及意义 | 第19-20页 |
| 第2章 研究方法 | 第20-23页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·问卷被试 | 第20页 |
| ·实验被试 | 第20页 |
| ·工具 | 第20-21页 |
| ·问卷法 | 第20页 |
| ·实验法 | 第20-21页 |
| ·程序 | 第21-23页 |
| ·人格问卷的修订 | 第21-22页 |
| ·儿童自主性实验 | 第22-23页 |
| ·数据统计 | 第23页 |
| 第3章 结果分析 | 第23-31页 |
| ·人格结构的探索性因素分析 | 第23-25页 |
| ·人格问卷的信度检验 | 第25页 |
| ·人格问卷的内容效度检验 | 第25-26页 |
| ·母亲人格与5 岁儿童自主性的相关结果 | 第26-28页 |
| ·母亲的经验开放性影响5 岁儿童自主性的发展，而母亲的宜人性与其无因果关系 | 第26-27页 |
| ·母亲的经验开放性影响5 岁儿童自我依靠的发展 | 第27-28页 |
| ·母亲的经验开放性和外倾性影响5 岁儿童自我主张的发展 | 第28页 |
| ·母亲人格维度的差异检验结果 | 第28-31页 |
| ·母亲的经验开放性、外倾性和宜人性在不同学历上的差异显著 | 第28-30页 |
| ·母亲人格维度在不同职业上的差异不显著 | 第30-31页 |
| 第4章 讨论 | 第31-38页 |
| ·母亲的经验开放性影响5 岁儿童自主性的发展 | 第31-33页 |
| ·母亲的宜人性与5 岁儿童自主性之间的关系 | 第33-34页 |
| ·母亲的外倾性影响5 岁儿童自我主张的发展 | 第34-35页 |
| ·不同学历对母亲人格有影响 | 第35页 |
| ·不同职业对母亲人格无影响 | 第35-36页 |
| ·教育建议 | 第36-38页 |
| ·适当地减少父母对孩子的控制 | 第36页 |
| ·增加父母对孩子的了解 | 第36-37页 |
| ·加强父母对孩子积极情感的反应 | 第37页 |
| ·积极鼓励儿童自主性的发展 | 第37-38页 |
| ·本研究的局限及未来的研究方向 | 第38页 |
| 第5章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
