| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-24页 |
| 1 理论背景 | 第11-15页 |
| ·Sullivan 的友谊观 | 第11-12页 |
| ·生态学理论与群体社会化理论 | 第12-14页 |
| ·文化差异理论 | 第14-15页 |
| 2 友谊、孤独感与问题行为的研究现状 | 第15-21页 |
| ·友谊的概念 | 第15-16页 |
| ·友谊关系的结构 | 第16-17页 |
| ·友谊在青少年社会化中的作用 | 第17-18页 |
| ·青少年友谊与孤独感的关系 | 第18-20页 |
| ·友谊与问题行为的关系 | 第20-21页 |
| 3 文化差异 | 第21-23页 |
| 4 研究问题及研究假设 | 第23-24页 |
| ·研究问题 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| 第二部分 研究方法 | 第24-32页 |
| 1 被试 | 第24页 |
| 2 工具 | 第24-30页 |
| ·问卷的翻译 | 第24-25页 |
| ·朋友提名问卷 | 第25页 |
| ·友谊质量问卷（Friendship Quality Questionnaire） | 第25-28页 |
| ·关系网络问卷（Network of Relationships Inventory） | 第28-29页 |
| ·儿童孤独量表(Children’s Loneliness Scale) | 第29-30页 |
| ·攻击行为提名表和教师评定量表 | 第30页 |
| 3 施测方法和程序 | 第30-32页 |
| ·培训主试 | 第30-31页 |
| ·施测 | 第31页 |
| ·数据的整理与统计分析 | 第31-32页 |
| 第三部分 结果 | 第32-46页 |
| 1 维、汉族青少年的友谊特点比较 | 第32-37页 |
| ·维、汉族青少年的友谊数量特点的比较 | 第32-33页 |
| ·维、汉族青少年友谊质量的比较 | 第33-37页 |
| 2 维、汉青少年的孤独感和问题行为特点比较 | 第37-39页 |
| ·维、汉青少年的孤独感特点比较 | 第37页 |
| ·维、汉族青少年的问题行为特点的比较 | 第37-39页 |
| 3 维、汉族青少年的友谊特点与孤独感、问题行为的关系 | 第39-46页 |
| ·友谊数量与孤独感的关系 | 第39-40页 |
| ·友谊质量与孤独感的关系 | 第40-43页 |
| ·友谊数量与问题行为的关系 | 第43-44页 |
| ·友谊质量与问题行为的关系 | 第44-46页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第46-56页 |
| 1 友谊质量问卷与关系网络问卷 | 第46-47页 |
| 2 维、汉族青少年友谊关系差异 | 第47-51页 |
| ·维、汉族青少年友谊数量差异 | 第47-48页 |
| ·维、汉族青少年友谊质量差异 | 第48-51页 |
| 3 维、汉族青少年孤独感、问题行为的差异 | 第51-53页 |
| 4 维、汉青少年的友谊与孤独感的关系特点 | 第53页 |
| 5 维、汉族青少年的友谊与问题行为的关系差异 | 第53-55页 |
| 6 研究启示 | 第55-56页 |
| 第五部分 研究结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 研究工具（部分） | 第62-65页 |
| 攻读硕士期间学术成果目录 | 第65-66页 |
| 后记 | 第66页 |
