| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 国内外研究概况 | 第10-19页 |
| 1 职业决策自我效能感的研究概况 | 第10-14页 |
| ·职业决策自我效能感概念的研究 | 第10-11页 |
| ·职业决策自我效能感结构与维度的研究 | 第11-12页 |
| ·职业决策自我效能感评定的研究 | 第12页 |
| ·职业决策自我效能感影响因素的研究 | 第12-14页 |
| 2 社会支持的研究概况 | 第14-16页 |
| ·社会支持概念的研究 | 第14页 |
| ·社会支持影响因素的研究 | 第14-15页 |
| ·社会支持评定的研究 | 第15页 |
| ·社会支持与职业决策自我效能感之间关系的研究 | 第15-16页 |
| 3 人格特质的研究概况 | 第16-19页 |
| ·人格特质概念的研究 | 第16-17页 |
| ·人格特质理论的研究 | 第17页 |
| ·人格特质评定的研究 | 第17-18页 |
| ·人格特质与职业决策自我效能感之间关系的研究 | 第18-19页 |
| 第二部分 本研究的总体思路及研究问题 | 第19-20页 |
| 1 研究的总体思路 | 第19页 |
| 2 研究基本问题及假设 | 第19-20页 |
| ·基本问题 | 第19-20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| 第三部分 分项研究 | 第20-42页 |
| 1 研究一:师范类大学生职业决策自我效能感问卷的修订 | 第20-26页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究结果 | 第21-26页 |
| 2 研究二:师范类大学生职业决策自我效能感现状调查及其与社会支持、人格特质的关系研究 | 第26-36页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| ·研究结果 | 第28-36页 |
| 3 研究三:师范类大学生职业决策自我效能感的质性研究 | 第36-42页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-37页 |
| ·研究程序 | 第37-39页 |
| ·研究结果 | 第39-42页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第42-46页 |
| 1 《师范类大学生职业决策自我效能感问卷》的适用性 | 第42页 |
| 2 师范类大学生职业决策自我效能感的现状 | 第42-44页 |
| ·师范类大学生职业决策自我效能感的性别特点 | 第42-43页 |
| ·师范类大学生职业决策自我效能感的年级特点 | 第43-44页 |
| ·师范类大学生职业决策自我效能感的专业特点 | 第44页 |
| 3 师范类大学生职业决策自我效能感与社会支持、人格特质之间的关系 | 第44-46页 |
| 4 本研究的创新之处和不足 | 第46页 |
| ·本研究的创新之处 | 第46页 |
| ·本研究的不足及有待进一步研究的问题 | 第46页 |
| 第五部分 研究结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
