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山东版中职《英语》教材及其使用现状的调查和分析
幼师英语课堂交互式语言教学的应用研究
基于错误分析理论的高职高专学生英语写作研究
复述策略在高职英语写作中的实证研究
词汇表与语境呈现方式在高职高专英语词汇教学中的对比研究
英语专业学生中国文化失语现象研究
高职学生英语写作同伴反馈和教师反馈对比研究
高职高专英语课堂中教师语码转换研究
抛锚式教学对缓解高职学生英语课堂焦虑的有效性研究
消解大学生英语词汇“石化”的一项实证探究--基于兰盖克的语法理论
基于模因论的大学英语产出性词汇习得研究
对高职高级护理专业学生英语口语策略的调查研究
语块输入在中师英语写作教学中的运用
ESA教学模式在高职英语阅读教学中的应用
非英语专业研究生英语写作中的回避现象研究
动态系统理论视角下英语词汇磨蚀影响因素研究
母语迁移对非英语专业大学生英语写作的影响
建构主义视野下幼师英语课堂教学改革探索--基于对青岛幼儿师范学校的研究
写长法缓解高职学生写作焦虑的实证研究
高职高专学生跨文化语用失误现象及对策研究
高职英语写作教学中档案袋评价的个案研究
产出性词汇广度对非英语专业本科生英语写作的影响
非英语专业研究生语际语用能力研究
民办高校形成性评价对学生英语自主学习的影响
民办高校本科生英语语篇教学中的文化导入研究
图式理论在高职专门用途英语教学中的实证研究
大学英语教师课堂提问模式的研究
多媒体课堂中教师非言语行为的多模态话语分析
非英语专业大学生英语写作中的石化现象研究
《新视野大学英语》在地方高校的适用性研究
图式理论在医学英语阅读教学中的应用研究
英语专业学生写作技巧应用现状研究
体验理念下学生跨文化交际能力培养研究--以某高职院校为例
语境理论在大学体育专业英语口语教学中的应用研究
基于语料库的英语谚语及其变体使用研究
认知语言学视角下非英语专业学生对通感式多义词的习得研究
母语与外语学习者专业相关阅读中英语阅读策略的调查研究
高校非英语专业英语教学中的文化教学实证性研究
非英语专业大学生英语写作中的中介语现象研究
话题熟悉程度对篇章阅读策略选择的影响
衔接和连贯理论在大学英语完形填空教学中的应用
基于语料库方法在大学英语同义词教学中的实证研究
隐喻能力培养对非英语专业大学生词汇学习的影响
山西省师范类院校大学英语课堂教师话语分析
非英语专业英语阅读焦虑和体裁的相关性研究
情景教学法在高职英语口语教学中的实证研究
基于需求分析的高职院校旅游英语教学现状研究--以临汾职业技术学院为例
理工科专业大学生英语写作中高频连词的使用研究
模因论在大学英语教学中的应用对写作的影响
图式理论指导下的高职高专英语动词语法教学实证研究
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