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ESA教学模式在高职英语阅读教学中的应用

Abstract第1-10页
摘要第10-12页
List of Abbreviations第12-13页
List of Figures and Tables第13-14页
Chapter One Introduction第14-18页
   ·Background of the Research第14-16页
   ·Objectives of the Research第16页
   ·Significance of the Research第16-17页
   ·Organization of the Thesis第17-18页
Chapter Two Literature Review第18-34页
   ·ESA Teaching Model第18-25页
     ·Three Components of ESA Teaching Model第18-20页
     ·Three Types of Lessons Attached to ESA Teaching Model第20-22页
     ·Comparison between ESA and PPP Teaching Model第22-25页
       ·Brief Introduction of PPP Teaching Model第22-23页
       ·Similarities第23页
       ·Differences第23-25页
   ·Theoretical Basis of ESA Teaching Model第25-31页
     ·Intrinsic Motivation Theory第25-26页
     ·The Input Hypothesis第26-27页
     ·The Output Hypothesis第27-28页
     ·Constructivism Theory第28-30页
     ·Communicative Competence Theory第30-31页
   ·Related Studies on the Application of ESA to English Teaching第31-34页
Chapter Three Research Methodology第34-44页
   ·Experimental Objectives第34页
   ·Research Questions第34-35页
   ·Research Subjects第35页
   ·Research Instruments第35-37页
     ·Questionnaires第35-36页
     ·Tests第36页
     ·Follow-up Interview第36-37页
   ·Research Procedures第37-42页
     ·Experimental Process第37页
     ·Experimental Implementation第37-42页
       ·ESA Teaching Model in Experimental Class第37-41页
       ·Traditional Teaching Model in Control Class第41-42页
   ·Data Collection and Analysis第42-44页
     ·Data Collection第42-43页
     ·Data Analysis第43-44页
Chapter Four Results and Discussion第44-57页
   ·Effects of ESA and Traditional Teaching Model on Students’ Reading Proficiency第44-50页
     ·Results and Analysis of the Reading Test Scores in the Pre-test第44-45页
     ·Results and Analysis of the Reading Test Scores in the Post-test第45-48页
     ·Discussion第48-50页
   ·Students’ Changed Interests in English Reading第50-54页
     ·Students’ Interests in English Reading before the Experiment第50-52页
     ·Students’ Interests in English Reading after the Experiment第52-53页
     ·Discussion第53-54页
   ·Other Feedback about ESA Teaching Model第54-57页
     ·Feedback from Students’ Interview第54-55页
     ·Feedback from Questionnaire about Students’ Opinions on ESA第55-57页
Chapter Five Conclusion第57-61页
   ·Major Findings第57页
   ·Pedagogical Implications第57-59页
   ·Limitations and Difficulties第59页
   ·Suggestions第59-61页
Bibliography第61-66页
Appendix Ⅰ第66-67页
Appendix Ⅱ第67-68页
Appendix Ⅲ第68-74页
Appendix Ⅳ第74-81页
Appendix Ⅴ第81-84页
Published Papers第84-85页
Acknowledgements第85页

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