| Abstract | 第1-10页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| Abbreviations | 第12-13页 |
| Introduction | 第13-16页 |
| Chapter One Literature Review | 第16-24页 |
| ·Studies of Fossilization Abroad | 第16-20页 |
| ·An Overview of Interlanguage Researches Abroad | 第16-17页 |
| ·An Overview of Researches on Interlanguage Fossilization Abroad | 第17-19页 |
| ·Studies of Lexical Knowledge Abroad | 第19-20页 |
| ·Domestic Researches on Fossilization | 第20-23页 |
| ·An Overview of Domestic Researches on Interlanguage | 第20-21页 |
| ·An Overview of Domestic Researches on Interlanguage Fossilization | 第21-22页 |
| ·Domestic Studies of Lexical Knowledge | 第22-23页 |
| ·Summary of Literature Review | 第23-24页 |
| Chapter Two Theoretical Framework | 第24-43页 |
| ·Fossilization | 第24-32页 |
| ·Interlanguage Fossilization | 第24-26页 |
| ·Casual Factors of Lexical Fossilization | 第26-29页 |
| ·Classifications of Lexical Fossilization | 第29-32页 |
| ·Individual Fossilization and Group Fossilization | 第29-30页 |
| ·Temporary Fossilization and Permanent Fossilization | 第30-32页 |
| ·English Vocabulary Acquisition | 第32-34页 |
| ·Vocabulary Knowledge | 第32-33页 |
| ·Lexical Fossilization | 第33-34页 |
| ·Langacker’s Grammatical Theories | 第34-41页 |
| ·Methodology of Eclecticism | 第34-35页 |
| ·Prototype Theory and Views of Basic Vocabulary | 第35-37页 |
| ·Iconicity Theory | 第37-38页 |
| ·Categorization Theory | 第38-40页 |
| ·Grammaticalization Theory | 第40-41页 |
| ·Summary of Theoretical Framework | 第41-43页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第43-51页 |
| ·Research Objective | 第43页 |
| ·Research Pedagogy | 第43-44页 |
| ·Research Subjects | 第44-47页 |
| ·Research Procedures | 第47-50页 |
| ·Research Questions | 第47页 |
| ·The Questionnaire Design | 第47-48页 |
| ·The Vocabulary Test and Scoring | 第48-49页 |
| ·The Translation Test and Scoring | 第49-50页 |
| ·Summary of Research Design | 第50-51页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第51-69页 |
| ·Results and Analysis of the Questionnaire | 第51-59页 |
| ·Data Collected from the Questionnaire | 第51-53页 |
| ·The Analysis of the Questionnaire | 第53-59页 |
| ·Inappropriate Learning Strategy | 第53-54页 |
| ·Lack of Learning Motivation | 第54-55页 |
| ·Insufficient Lexical Input | 第55-57页 |
| ·Inadequate Lexical Output | 第57-58页 |
| ·Improper Teaching Strategy | 第58页 |
| ·Lack of Prompt Feedback | 第58-59页 |
| ·Results and Analysis of the Vocabulary Test | 第59-61页 |
| ·Data Collected from the Vocabulary Test | 第59-60页 |
| ·The Analysis of the Vocabulary Test | 第60-61页 |
| ·Results and Analysis of the Translation Test | 第61-64页 |
| ·Data Collected from the Translation Test | 第61-62页 |
| ·The Analysis of the Translation Test | 第62-64页 |
| ·Strategies for the English Lexical Defossilization | 第64-69页 |
| ·Adopting Effective Learning Strategies | 第64-65页 |
| ·Enhancing the Learning Motivation | 第65-66页 |
| ·Providing High-quality Input | 第66-67页 |
| ·Supplying Output Opportunities | 第67-68页 |
| ·Proposing Efficient Vocabulary Teaching Strategies | 第68页 |
| ·Offering Effective Feedback | 第68-69页 |
| Conclusion | 第69-73页 |
| 1 Major Findings | 第69页 |
| 2 Implications | 第69-71页 |
| Theoretical Implications | 第69-70页 |
| Pedagogical Implications | 第70-71页 |
| 3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第71-73页 |
| Bibliography | 第73-77页 |
| Acknowledgements | 第77-78页 |
| Publication | 第78-79页 |
| Appendix Ⅰ | 第79-81页 |
| Appendix Ⅱ | 第81-82页 |
| Appendix Ⅲ | 第82页 |
