| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 Background of the study | 第12-13页 |
| 1.2 Significance of the study | 第13页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第13-15页 |
| 2 Literature Review | 第15-28页 |
| 2.1 Context | 第15-19页 |
| 2.1.1 Definition of context | 第15-16页 |
| 2.1.2 Classification of context | 第16-19页 |
| 2.2 Context-based teaching | 第19-20页 |
| 2.2.1 Definition of context-based approach | 第19-20页 |
| 2.2.2 Classification of context-based approach | 第20页 |
| 2.3 Related studies of context-based approach | 第20-28页 |
| 3 Application of context-based approach to English reading in teaching | 第28-38页 |
| 3.1 Applying linguistic context to reading | 第29-33页 |
| 3.2 Applying non-linguistic context to reading | 第33-36页 |
| 3.3 Sample teaching | 第36-38页 |
| 4 Research Design | 第38-44页 |
| 4.1 Objectives | 第38页 |
| 4.2 Subjects | 第38-39页 |
| 4.3 Instruments | 第39-42页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第39-40页 |
| 4.3.2 Tests | 第40-42页 |
| 4.4 Procedures | 第42-44页 |
| 5 Results and discussion | 第44-48页 |
| 5.1 EC and CC's scores in the pretest | 第44-45页 |
| 5.2 EC and CC'scores in the posttest | 第45页 |
| 5.3 Reading comprehension level and reading speed | 第45-48页 |
| 6 Conclusion | 第48-50页 |
| 6.1 General findings on researching | 第48页 |
| 6.2 Teaching indication | 第48-49页 |
| 6.3 Conclusion | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-54页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第54-55页 |
| Appendix Ⅱ 2007年12月大学英语四级考试试题(Pre-test) | 第55-65页 |
| Appendix Ⅲ 2011年12月大学英语四级考试试题(Post-test) | 第65-74页 |
