| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第8-11页 |
| 1. Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research background | 第11-12页 |
| 1.2 Research significance | 第12-13页 |
| 1.3 Basic structure | 第13-14页 |
| 2. Literature Review | 第14-19页 |
| 2.1 Language and music | 第14-16页 |
| 2.2 Influences of music on English learning | 第16-17页 |
| 2.3 Implementation of English songs in education | 第17-19页 |
| 3. Theoretical Foundations of Utilizing Music in English Language Teaching | 第19-30页 |
| 3.1 Krashen's Input Hypothesis | 第19-22页 |
| 3.1.1 The Input Hypothesis | 第19-20页 |
| 3.1.2 The Affective Filter Hypothesis | 第20页 |
| 3.1.3 Inspirations | 第20-22页 |
| 3.2 Gardner's Multiple Intelligences' theory | 第22-23页 |
| 3.2.1 General Contents of the Theory | 第22-23页 |
| 3.2.2 Inspiration of Multiple Intelligences on English Teaching | 第23页 |
| 3.3 Functions of music | 第23-26页 |
| 3.3.1 Physiological functions | 第23-25页 |
| 3.3.2 Psychological functions | 第25页 |
| 3.3.3 Cognitive aspect | 第25-26页 |
| 3.4 Principles of music selection | 第26-30页 |
| 4. Research Design | 第30-35页 |
| 4.1 Research hypotheses | 第30页 |
| 4.2 Participants | 第30-31页 |
| 4.3 Intruments | 第31-33页 |
| 4.3.1 Observation | 第31页 |
| 4.3.2 Interviews | 第31页 |
| 4.3.3 Questionnaires | 第31-32页 |
| 4.3.4 Tests | 第32-33页 |
| 4.4 Research procedure | 第33-35页 |
| 4.4.1 Experiment preparation | 第33-34页 |
| 4.4.2 Data collection | 第34-35页 |
| 5. Findings and discussions | 第35-43页 |
| 5.1 Data analysis from observation | 第35-36页 |
| 5.2 Results and analysis of questionnaires | 第36-40页 |
| 5.2.1 Questionnaire 1 | 第36页 |
| 5.2.2 Questionnaire 2 | 第36-39页 |
| 5.2.3 Test result comparison | 第39-40页 |
| 5.3 Results and analysis of interviews | 第40-43页 |
| 6. Conclusion | 第43-45页 |
| Bibliography | 第45-49页 |
| Appendix 1 英文歌曲偏好问卷调查 | 第49-50页 |
| Appendix 2 英语学习兴趣调查问卷 | 第50-52页 |
| Appendix 3 List of English Songs | 第52-53页 |
| Appendix 4 Pretest | 第53-55页 |
| Appendix 5 Posttest | 第55-56页 |
