| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-8页 |
| Abstract in English | 第8-9页 |
| 1. Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 Purpose and Research Questions of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Overview of the Thesis | 第15-17页 |
| 2. Literature Review | 第17-28页 |
| 2.1 Definitions of autonomous learning | 第17-18页 |
| 2.2 Theoretical basis | 第18-24页 |
| 2.2.1 From the perspective of cognitive psychology | 第18-19页 |
| 2.2.2 From the perspective of constructivism learning theory | 第19-22页 |
| 2.2.3 From the perspective of humanistic psychology | 第22-24页 |
| 2.3 Related study at home and abroad | 第24-28页 |
| 2.3.1 Related study abroad | 第24-25页 |
| 2.3.2 Related study at home | 第25-28页 |
| 3. Analysis of Autonomy Learning Ability Training Model | 第28-37页 |
| 3.1 Purposes of The Training Model | 第28-29页 |
| 3.2 Features of The Training Model | 第29-31页 |
| 3.3 Suggestions for Implementing The Training Model | 第31-33页 |
| 3.4 Constraints of The Training Model | 第33-34页 |
| 3.5 Necessity of The Training Model | 第34-37页 |
| 4. Experiment Design | 第37-47页 |
| 4.1 Hypotheses | 第37页 |
| 4.2 Subjects | 第37页 |
| 4.3 Instruments | 第37-38页 |
| 4.3.1 Questionnaire & Tests | 第37-38页 |
| 4.3.2 Interviews | 第38页 |
| 4.4 Procedures | 第38-41页 |
| 4.4.1 Before the training | 第38-40页 |
| 4.4.2 During the training | 第40-41页 |
| 4.4.3 After the training | 第41页 |
| 4.5 Data collection | 第41-47页 |
| 4.5.1 Before the training | 第41-42页 |
| 4.5.2 After the training | 第42-47页 |
| 5. Results and Discussion | 第47-54页 |
| 5.1 Cultivation methods of autonomous learning ability | 第47-51页 |
| 5.2 Autonomous learning problems and countermeasures | 第51-52页 |
| 5.3 Cultivation of creative thinking ability | 第52-54页 |
| 6. Conclusion | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendix Ⅰ | 第59-61页 |
| Appendix Ⅱ | 第61-65页 |
| Appendix Ⅲ | 第65-77页 |
| Appendix Ⅳ | 第77-86页 |
