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语文教学
大学英语教学中学生跨文化意识的培养
生产式教学模式在英语专业学生听力自主训练中的实验研究
非英语专业学生阅读自我效能感与其阅读策略使用的相关性研究
交际教学法在基于计算机和网络的大学英语听说教学中的应用
《新视野大学英语》教材多元文化分析
英语专业学生跨文化交际语用失误的调查研究--以广西师范大学为例
基于网络的大学英语学习者的自我效能感调查与研究
高等学校英语应用能力考试B级听力理解效度分析
运用探究式教学提高学生阅读训练中的自主学习能力
利用认知策略提高非英语专业大学生听力能力的实验研究
非英语专业大学生英语阅读教学中应用语境的实验研究
对非英语专业大学生用英语表达中国文化的能力的调查
涉外医学专业学生的中国文化失语对策研究
语篇分析在英语阅读中的应用--以《我为什么教书》为例
基于社会文化理论分析大学英语学习者身份认同变化
自我调节学习策略和自我效能的关系及其对大学生英语学习的影响研究
跨文化交际语用失误研究及对外语学习的启示
内蒙古体育职业技术学院运动训练专业学生英语学习现状调查
互动教学模式对学生英语口语成绩的影响--以四川托普信息技术职业学院为例
基于多元智能理论的成人英语写作教学研究
从中英概念系统差异看中式英语—利用概念隐喻分析和纠正中式英语错误
二语写作焦虑对英语专业学生写作水平的影响
中国大学生英语写作中高频动词Find的句型应用--基于语料库的研究
基于语料库的英语专业学习者口语表达中的词汇石化现象研究
高职英语教材《新职业英语—职业综合英语1》分析与评价
内蒙古师范大学非英语专业英语课堂环境现状调查研究
英语专业《高级英语》课课堂教师话语输入特征研究--个案研究
高校英语专业蒙古族学生英语文化负载词汇习得现状调查研究及对教学的启示
内蒙古自治区普通高校英语专业口译教学的问题与对策
概念隐喻理论的应用对英语多义词教学的启示
语境理论在大学英语词汇教学中的应用研究
非英语专业本科生英语词汇学习策略的研究
关于语篇分析理论在综合英语课文教学中的应用研究
秦皇岛方言在英语语音习得中的负迁移现象研究
非英语专业蒙古族预科英语及本科英语教材衔接现状调查研究--以内蒙古师范大学预科英语慢班为个案
对蒙古族大学生英语写作中副词类连接成份使用情况的语料库研究
英语快速阅读训练对于师专学生有效性的实证研究
高职高专公共英语教材：《21世纪大学实用英语第一册》与《新职业英语1》对比分析与研究
高职英语阅读教学中的合作学习研究
隐喻翻译教学模式在英语专业翻译课程中的应用研究
交互式教学模式在综合英语教学中的应用研究
基于需求分析的商务英语课程设置研究
大学英语专业学生英语学习动机与教师话语反馈关系研究
英语专业教师话语的象似性分析
中职师范英语专业师生网络学习共同体个案研究
藏族大学生英语自主学习能力的研究--以西藏大学为例
非英语专业学生影视欣赏课附带词汇习得研究
以听说为重点培育目标的大学英语教学实践个案研究
基于建构主义理论的大学英语阅读教学的实证研究--Based on Constructivist Theories
衔接理论在非英语专业英语阅读教学中的应用研究
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