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利用认知策略提高非英语专业大学生听力能力的实验研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
Chapter One Introduction第9-14页
   ·Background of the Study第9-12页
   ·The Significance of the Research第12-13页
   ·The Framework of the Thesis第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-37页
   ·Learning Strategies第14-17页
     ·Definition of Learning Strategies第14-15页
     ·Classification of Learning Strategies第15-17页
   ·Cognitive Strategies第17-21页
     ·Definition of Cognitive Strategies第17-18页
     ·Classification of Cognitive Strategies第18-21页
   ·Listening Comprehension第21-28页
     ·Definition of Listening Comprehension第21-22页
     ·The Process of Listening Comprehension第22-25页
     ·The Bottom-up and the Top- down Models第25-26页
     ·The Factors Affecting Listening Comprehension第26-28页
   ·Cognitive Strategies Employed in Listening Comprehension第28-32页
     ·Keyword第28-29页
     ·Inferencing第29-30页
     ·Elaboration第30页
     ·Note Taking第30-31页
     ·Auditory Representation第31-32页
   ·Learning Strategy Training第32-37页
     ·Goals of Learning Strategy Training第32-33页
     ·Models of Learning Strategy Training第33-35页
     ·Researches into Learning Strategy Training on Listening第35-37页
Chapter Three Methodology第37-43页
   ·Research Questions第37页
   ·Subjects第37-38页
     ·Subjects of the Questionnaire第37-38页
     ·Subjects of the Test第38页
   ·Instruments第38-39页
     ·Questionnaire第38-39页
     ·Listening Tests第39页
   ·Procedures第39-42页
   ·Data Collection第42-43页
Chapter Four Data Analysis and Discussion第43-53页
   ·Data Analysis and Discussion of the Questionnaire第43-47页
   ·Data Analysis and Discussion of the two tests第47-53页
Chapter Five Conclusion第53-58页
   ·Major Findings第53-54页
   ·Implication and Suggestions for the Future Study第54-56页
     ·Implication for Teachers第54-55页
     ·Implication for Students第55-56页
   ·Limitation of the Study第56-57页
   ·Suggestions for Researches in the Future第57-58页
References第58-60页
Appendix I第60-63页
Appendix II第63-65页
Appendix III第65-71页
Appendix IV第71-76页
作者在攻读硕士学位期间主要研究成果第76-77页
Acknowledgements第77页

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