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初级HSK练习课行动研究--以上外附中初级HSK练习课为例
上声教学的对比实验研究--以凯瑞文法学校为例
上外汉国教硕士专业学生跨文化交际能力的调查研究
对韩初级汉语口语教学行动研究--基于儿童习得母语特点
以语块教学为核心的韩国中高级汉语学习者汉语口语输出能力培养研究
泰国汉语学习者学习比较句偏误研究
中美汉语教材中价值观因素的对比分析--以《现代汉语高级教程》和《事事关心》为例
热点事件类社交广告语研究
《现代汉语词典》（第7版）新增词条研究
基于CCL语料库的古代汉语原因介词“因”的历时研究
摩洛哥初级学生能愿动词“能、会、可以”的偏误分析--以摩洛哥卡萨布兰卡哈桑二世大学孔院为例
基于偏误调查的日韩高级阶段留学生习得介词“给”教学设计
朱河话“哒”的研究
现代汉语“V得+一M+NP”结构研究
日本学生汉语表对象介词的混用调查及教学建议--基于与日语格助词“に”对比
非目的语环境下匈牙利汉语学习策略调查与研究--以匈牙利赛格德大学孔子学院为例
面向印尼学习者的汉语转折类语气副词偏误分析
英汉情感隐喻生成机制比较研究
俄语前置词与汉语介词的功能对比研究
现代汉语话题叠用结构研究
《贞观政要》单音副词研究
汉语国际教育视野下“V着”类存在句教学研究
秘鲁学生习得“再”“又”重复义的偏误分析及教学建议
合作模式下汉语词汇教学研究--以韩国忠清南道公州女子高中为例
语气词“啊”在话轮转换中的作用研究
交际能力理论视角下对外汉语初级综合课课堂教学研究
HSK六级试题中的文化因素分析研究
图式理论在对外汉语听力教学中的应用研究
“（你）+看+人称代词”类话语标记研究
来华留学生禁忌语教学研究
对外汉语初级口语课堂纠错问题研究
马来西亚大学生中国文化符号认知度的调查研究--以马来西亚彭亨大学为例
现代汉语反预期标记“没成想”研究
2015年度汉语新词语的模因论解读
哈尔滨地区夫妻称谓的社会语言学研究
近代上海竹枝词民俗语汇及社会流行语汇研究
自媒体讽刺性调侃话语研究
语言能力视域下中学生应试套语研究
基于巴特符号学的《朗读者》主持人修辞性话语分析
现代汉语设限副词“顶多”研究
《楚辞》异文研究
来华韩国留学生汉语学习策略与成绩的相关性研究--以上海外国语大学为例
现代汉语“X而Y之”构式研究
皮尔斯符号学视域下网络流行语动态变化的研究
面向对外汉语教学的“V1又VP1，V2又VP2”格式研究
馬王堆漢墓帛書《周易經傳》通假字研究
面向俄罗斯留学生的初级汉语听力教学研究--以沈阳理工大学为例
《庄子》虚拟疑问句的认知修辞学研究
汉语口语和书面语中词束的研究
汉语成语的认知表征及其神经机制研究
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