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教师聘任制与教师队伍建设--关于六合区教师聘任制的个案研究
县级教师进修学校的生存困境与管理策略--基于南京市江宁区H学校的个案研究
中小学教师信息素养培养的研究
中学青年教师职后教育问题的研究--以南京T中学为例
中学教师教育技术培训内容体系研究
对民办学校教师高流动率现象的个案研究
我国公立中小学校教师权益的法律保护及救济
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探究—对话式教师培训模式的研究--以科学教师培训为例
中小学教师校本培训模式初探
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以人为本理念的中小学教师管理研究
深化中小学教师社会保障制度改革探究
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论中小学教师的创造性人格及其塑造
信息技术支持中小学教师专业发展途径研究
城市高中教师亲和力特质研究
初中班主任与家长合作中的问题与解决对策研究
中学教师科学素养的调查研究
呼和浩特市中学教师流动述论
内蒙古乌兰察布市卓资县中学专任教师教育技术素养基本状况的调查与分析
呼和浩特市市区重点高中教师信息素质培训研究
呼伦贝尔地区蒙语授课中学班主任工作能力状况的调查与思考
呼和浩特市城郊结合部普通中学专任教师教育技术能力状况调查与分析
阿巴嘎旗中小学教师队伍素质建设现状与对策研究
武川县农村初中教师实施新课程中存在的问题及改进对策
内蒙古自治区中小学教师继续教育现状及今后发展的几点意见
新课程背景下中学教师参与式教师培训研究
乌盟中旗一中教师职业道德的现状及对策
中小学教师教育技术素养标准的探索
《体育与健康课程标准》的实施对中学体育教师角色转变的影响--呼和浩特市六所中学学生的感受与体验
基于专业发展的中小学教师培训策略研究
关于面向中小学教师进行教育理论普及的思考
中小学教师间人际冲突管理研究
济南市中小学教师合理流动机制研究
我国中小学在职教师培训存在的问题与思考
基于网络环境的教师培训模式研究
案例结合任务培训模式的探索与实践--以教师信息技术培训中的应用为例
试论反思型教师及其能力培养
中小学新手教师适应问题研究
学生班级集体效能、考试焦虑与学业成绩的相关研究
中小学教师评价的反思与建构
名师培养与名师成长
基础教育课程改革背景下中小学教师专业化发展--现状、问题、对策
中小学教师的任用及其纠纷的处理
深圳市高中教师班主任工作意愿调查
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