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教师、班主任
基于教师专业发展的中学英语教师校本培训研究
湖北省石首市农村义务教育师资配置的调查与思考
在新课程中成长——新课程背景下中小学教师自主成长的探讨
论合唱教师素质结构
阅读：语文教师和学生共同成长
论新课改中小学语文教师角色的重新定位
教师培训：引领教师自主成长的阶梯--当前中小学教师培训的问题与策略
论21世纪中学物理教师之专业化
珠江三角洲地区初中体育教师现状调查研究
论中学政治教师的人文素质
论新课程改革中中学政治教师的素质培养
教师专业化与我国中小学教师教育改革
论中学班主任工作在新形势下的改革与加强
论农村中学英语教师的校本学习
中小学教师激励策略研究
中学思想政治教师的心理素质对学生全面发展的影响
试论研究型中学语文教师的特质与培养
案例在中小学教师培训中的应用--以海南省中小学信息技术教师省级培训为例
常州市中小学教师专业化相关政策及效果研究
农村初中教师专业发展研究--基于南京市六合区农村初中教师专业发展现状的个案研究
适应新课改的青年教师培训和管理措施--基于江苏省溧水高级中学青年教师培训和管理实践的研究
南京沿江工业开发区中小学教师校本培训研究
让教师工作着并美丽着、幸福着--在某小学推进教育叙事研究的实践与思考
教师聘任制与教师队伍建设和发展--关于六合区教师聘任制的个案研究
论中学班主任专业化
中学体育教师现代性及影响因素研究
中小学教师压力与教师发展
论苏南地区中学数学教师教育
论创新教育与语文教师的职业技能
21世纪初中化学教师素质初步研究
中小学教师的信息能力结构及其培养模式研究
中小学教师聘任制的构建初探
中小学教师继续教育质量保障体系研究
新形势下“后进生”管理工作的若干问题研究
欠发达地区义务教育教师队伍建设问题探讨--以江西省吉安市为例
南昌市东湖区中小学教师的信息素养现状与培养对策研究
中小学教师走科研化道路的保障机制研究——以大连市金州区为例
大连市高中教师职业压力类型及其特点
中小学教师教育技术培训模式研究
河北省中小学教师职业道德失范的调查研究
农村中学教师基本科研素质现状的调查研究
新课程改革中小学教师适应性研究
论语文教师的审美素养
呼和浩特市自治区级示范性中学思想政治课教师队伍建设之研究
语文学习方式的转变与语文教师角色的定位
数学教师继续教育研究
武川县中小学教师队伍建设的现状及对策研究
包头市中小学教师继续教育“双培互动”模式研究
呼和浩特市中学教师教育科研工作中存在的问题及对策研究
巴盟地区初中教师继续教育培训及管理研究
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