| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-19页 |
| ·The Status and Importance of English Writing in Senior Middle School | 第13-15页 |
| ·The Aim and Significance of the Research | 第15-16页 |
| ·Research Questions and Methods | 第16-17页 |
| ·The Structure of the Paper | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-37页 |
| ·Contrastive Analysis | 第19-22页 |
| ·Error Analysis | 第22-31页 |
| ·Concept of Error | 第23-25页 |
| ·Steps of Error Analysis | 第25-27页 |
| ·Related Study of Error Analysis | 第27-29页 |
| ·Significance of Error Analysis | 第29-30页 |
| ·Limitations of Error Analysis | 第30-31页 |
| ·Interlanguage | 第31-32页 |
| ·Task-based Teaching | 第32-34页 |
| ·Task-Based Language Teaching | 第32-33页 |
| ·Task-Based Writing Teaching | 第33-34页 |
| ·The Theoretical Framework of the Thesis | 第34-37页 |
| Chapter 3 Research Design | 第37-45页 |
| ·Research Questions | 第37页 |
| ·Subjects | 第37-38页 |
| ·Instruments | 第38-39页 |
| ·Writing Samples’Collection | 第38页 |
| ·Questionnaire | 第38-39页 |
| ·Procedure | 第39-45页 |
| ·Data collection | 第39页 |
| ·Data Processing | 第39页 |
| ·Data Statistics | 第39-42页 |
| ·Data Analysis | 第42-45页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第45-63页 |
| ·The Main Error Categories and Analysis | 第45-55页 |
| ·Lexical Errors | 第45-46页 |
| ·Grammatical Errors | 第46-52页 |
| ·Discourse Errors | 第52-54页 |
| ·Punctuation and Capitalization Errors | 第54-55页 |
| ·The Main Causes of Errors | 第55-63页 |
| ·Mother Tongue Interference: Inter-lingual Interference | 第55-57页 |
| ·Target Language Influence: Intra-lingual Interference | 第57-59页 |
| ·Problems in English Teaching and Learning | 第59-61页 |
| ·Ignorance of Error Correction and Composition Commentary | 第61-63页 |
| Chapter 5 Measures and Implications | 第63-73页 |
| ·Measures to Solve Problems in English Writing | 第63-69页 |
| ·Measures for Overcoming Errors of Negative Transfer of Mother Tongue Contrastive Analysis | 第63-65页 |
| ·Measures for Increasing Teachers’Awareness of Pragmatic Teaching Students’Pragmatic Competence | 第65-68页 |
| ·Measures for Diversifying English Writing Practice | 第68-69页 |
| ·Pedagogical Implications | 第69-73页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第73-77页 |
| ·Main findings | 第73-74页 |
| ·Measures and Implications | 第74-75页 |
| ·Limitations | 第75-77页 |
| Bibliography | 第77-83页 |
| Appendix | 第83-85页 |
