高中英语句型教学现状调查--以周口市高中为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| ·研究背景介绍 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| 第二章 句型教学 | 第11-19页 |
| ·句型教学的理论与研究 | 第11-14页 |
| ·句型教学的原则 | 第14页 |
| ·句型教学的意义 | 第14-15页 |
| ·句型的定义及特点 | 第14-15页 |
| ·句型教学的意义 | 第15页 |
| ·英语句型操练 | 第15-19页 |
| ·机械性操练 | 第16页 |
| ·有意义操练 | 第16-17页 |
| ·交际性操练 | 第17-19页 |
| 第三章 高中英语句型教学实施现状的调查设计 | 第19-21页 |
| ·研究问题 | 第19页 |
| ·调查对象 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·问卷的发放和回收 | 第20-21页 |
| 第四章 高中英语句型教学实施现状的调查及分析 | 第21-39页 |
| ·教师基本情况介绍 | 第21-22页 |
| ·教师对句型教学的状况调查 | 第22-30页 |
| ·教师对句型教学的认识和态度调查 | 第22-23页 |
| ·句型教学的实施状况 | 第23-26页 |
| ·句型教学的效果 | 第26-27页 |
| ·句型教学中所存在的困难和问题 | 第27-29页 |
| ·教师对句型教学的建议 | 第29-30页 |
| ·访谈 | 第30-32页 |
| ·访谈提纲 | 第30页 |
| ·口述实录 | 第30-31页 |
| ·访谈资料分析 | 第31-32页 |
| ·视听法在高中英语句型教学中的运用 | 第32-39页 |
| 第五章 结论 | 第39-43页 |
| ·主要研究发现 | 第39-40页 |
| ·教学启示 | 第40-41页 |
| ·论文的局限性及未来的研究趋势 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
