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中国学生否定转移学习情况调查研究--以驻马店第一高级中学为例

Acknowledgements第1-5页
ABSTRACT第5-7页
摘要第7-11页
Chapter I Introduction第11-15页
   ·Existing Problems in EFL Learning and the Necessity of the Study第11-12页
   ·Research Objectives第12-13页
   ·Research Methods第13页
   ·Structure of This Thesis第13-15页
Chapter II Literature Review第15-27页
   ·Theories on Transferred Negation第15-19页
   ·Transferred Negation in Its Broad Sense第19-23页
   ·Related Studies on Transferred Negation in Second Language Acquisition第23-24页
   ·Comments on Previous Studies第24-25页
   ·Summary第25-27页
Chapter III Research Design第27-31页
   ·Research Questions第27页
   ·Participants第27页
   ·Instruments第27-30页
     ·Translation Test第28-29页
     ·Questionnaire第29-30页
     ·SPSS13.0第30页
   ·Research Procedure第30-31页
Chapter IV Quantitative Analysis of Types of Transferred Negation第31-49页
   ·Data Analysis of Transferred Negation in the Complex Sentence第31-36页
   ·Data Analysis of Transferred Negation in the Simple Sentence第36-45页
   ·Summary第45-49页
     ·Transferred Negation in the Complex Sentence第45-46页
     ·Transferred Negation in the Simple Sentence第46-49页
Chapter V Discussion of the Research Results第49-61页
   ·Introduction to Related Theories for Discussion第49-52页
     ·Contrastive Analysis Hypothesis (CAH)第50-51页
     ·Markedness Theory第51-52页
   ·Discussion of the Research Results According to the Related Theories第52-61页
     ·Transferred Negation in the Complex Sentences第52-54页
     ·Transferred Negation in the Simple Sentence第54-61页
Chapter VI Conclusion第61-67页
   ·Summary of This Thesis第61-62页
   ·Major findings第62-64页
     ·Major findings from the Data of Translation Test第62-63页
     ·Major findings from the Data of Questionnaire第63-64页
   ·Implications and Recommendations第64-67页
     ·Implications for Future English Teaching and Learning第64-65页
     ·Recommendations for Future Research第65-67页
Bibliography第67-71页
Appendix I第71-73页
Appendix II第73-74页

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