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初中二年级学生英语成败归因与自我效能感研究

Acknowledgement第1-5页
ABSTRACT第5-7页
摘要第7-11页
Chapter One Introduction第11-15页
   ·The Importance of the Study第11-12页
   ·The Purpose of the Study and Research Questions第12-13页
   ·Methodology第13-14页
   ·The Organization of the Thesis第14-15页
Chapter Two Literature Review第15-35页
   ·Attribution Theory第15-24页
     ·Weiner’s Attribution Theory第16-19页
     ·Researches on Attribution Theory Abroad第19-21页
     ·Researches on Attribution Theory in China第21-24页
   ·Self-efficacy Theory第24-35页
     ·Introduction of Self-efficacy第25-26页
     ·Sources of Self-efficacy第26-28页
     ·Classification of Some Concepts第28-29页
     ·Researches on Self-efficacy Theory Abroad第29-31页
     ·Researches on Self-efficacy Theory in China第31-35页
Chapter Three Methodology第35-41页
   ·Research Questions第35-36页
   ·Research Subjects第36页
   ·Instruments第36-39页
     ·Questionnaire第36-38页
     ·Interview第38-39页
   ·Research Procedure第39-40页
   ·Data Collections and Analysis第40-41页
Chapter Four Results and Discussion第41-77页
   ·The Information of the Participants第41-42页
   ·Results and Discussion of Attribution Data第42-63页
     ·The Overall Features of Students’Success and Failure Attribution第42-46页
     ·The Respective Attribution Features of Group with Different English Proficiency第46-51页
     ·The Comparison of Attribution among Groups with Different English Proficiency第51-55页
     ·Respective Features of Successful and Unsuccessful Students’Attribution第55-60页
     ·Comparison of Attribution between Successful and Unsuccessful Students第60-63页
   ·Results and Discussion of Self-efficacy Data第63-69页
     ·Overall Features of Students’Self-efficacy第63-66页
     ·Comparison of Self-efficacy among Groups with Different English Proficiency第66-68页
     ·Comparison of Self-efficacy between Successful and Unsuccessful Students第68-69页
   ·Relationship of Attribution, Self-efficacy and English Proficiency第69-72页
   ·Discussion of the Interview第72-77页
Chapter Five Conclusions第77-83页
   ·Summary第77-79页
   ·Implications第79-81页
   ·Limitations and Suggestions for Future Research第81-83页
Bibliography第83-91页
Appendix第91-99页

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