| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 问题提出的背景 | 第8-9页 |
| 2. 学习困难 | 第9-13页 |
| ·学习困难的研究现状 | 第9-11页 |
| ·数困生的界定 | 第11-13页 |
| 3. 高一数困生的成因研究 | 第13-26页 |
| ·高一数困生成因的研究理论 | 第13-16页 |
| ·高一数困生成因的研究方法 | 第16-17页 |
| ·高一数困生成因的调查研究 | 第17-26页 |
| 4. 高一数困生的转化策略研究 | 第26-41页 |
| ·关于如何实施转化策略的调查 | 第26-32页 |
| ·高一数困生的转化策略 | 第32-36页 |
| ·数困生转化干预实验 | 第36-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-55页 |
| 致谢 | 第55页 |