| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the Research | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第10-11页 |
| 1.2.1 The Purpose of the Research | 第10页 |
| 1.2.2 The Significance of the Research | 第10-11页 |
| 1.3 The Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-25页 |
| 2.1 The Ecological Teaching Method | 第12-15页 |
| 2.1.1 The Definition of the Ecological Teaching Method | 第12-13页 |
| 2.1.2 Main Characteristics of the Ecological Teaching Method | 第13-15页 |
| 2.2 Studies of the Ecological Teaching Method Abroad and at Home | 第15-17页 |
| 2.2.1 Studies Abroad | 第15-16页 |
| 2.2.2 Studies at Home | 第16-17页 |
| 2.3 Theoretical Basis of the Ecological Teaching Method | 第17-19页 |
| 2.3.1 Ecology of Education | 第17-18页 |
| 2.3.2 Humanism Learning Theory | 第18-19页 |
| 2.3.3 The Learning Theory of Constructivism | 第19页 |
| 2.4 Major English Writing Approaches | 第19-21页 |
| 2.5 The Ecological Teaching Method in English Writing Teaching | 第21-25页 |
| 2.5.1 The Main Differences between the Ecological Teaching Method and theTraditional Teaching Method | 第21-22页 |
| 2.5.2 The Related Models about the Ecological Teaching Method | 第22-25页 |
| 3 Methodology | 第25-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Subjects | 第25页 |
| 3.3 Textbook | 第25页 |
| 3.4 Time of the research | 第25页 |
| 3.5 Instruments | 第25-27页 |
| 3.5.1 Questionnaire | 第26页 |
| 3.5.2 Tests | 第26-27页 |
| 3.5.3 Interview | 第27页 |
| 3.6 Research Procedures | 第27-28页 |
| 3.7 The Ecological Teaching Method in English Writing in EC | 第28-31页 |
| 3.8 Data Collection | 第31-32页 |
| 4 Data Analysis and Discussion | 第32-50页 |
| 4.1 Data Analysis of the Questionnaire | 第32-39页 |
| 4.1.1 The Data Analysis of the Pre-questionnaire | 第32-35页 |
| 4.1.2 The Comparative Analysis of the Post-questionnaire in EC and CC | 第35-39页 |
| 4.2 Data Analysis of the Tests | 第39-44页 |
| 4.2.1 The Comparative Analysis of the Pre-test between CG and EG | 第39-40页 |
| 4.2.2 Results and Comparative Analysis of the Post-test between EG and CG | 第40-44页 |
| 4.3 Data Analysis of the Interview | 第44-46页 |
| 4.4 Discussion | 第46-50页 |
| 4.4.1 The Improvement of the Students’ Writing Interest and Their Positive Attitudetowards English Writing | 第47页 |
| 4.4.2 The Improvement of the Students’ Writing Grades | 第47-50页 |
| 5 Conclusions | 第50-55页 |
| 5.1 Major Findings | 第50-51页 |
| 5.2 Implications of the Research | 第51-53页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第53页 |
| 5.4 Suggestions | 第53-55页 |
| References | 第55-58页 |
| Appendix A | 第58-59页 |
| Appendix B | 第59-60页 |
| Appendix C | 第60-61页 |
| Appendix D | 第61-62页 |
| Appendix E | 第62-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
