| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 The Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| 2. Literature Review | 第12-24页 |
| 2.1 Theoretical Bases of Retelling Strategy | 第12-19页 |
| 2.1.1 Input and Output Hypotheses | 第12-14页 |
| 2.1.2 Constructivism Theory | 第14-16页 |
| 2.1.3 Definitions and Functions of Rtelling Strategy | 第16-17页 |
| 2.1.4 Methods and Forms of Retelling | 第17-19页 |
| 2.2 The Related Studies on Retelling Strategy | 第19-24页 |
| 2.2.1 Studies on Retelling Strategy Abroad | 第19-21页 |
| 2.2.2 Studies on Retelling Strategy at Home | 第21-24页 |
| 3. Research Methodology | 第24-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Research Subjects | 第24-25页 |
| 3.3 Instruments | 第25页 |
| 3.4 Procedures | 第25-32页 |
| 3.4.1 Questionnaire before Experiment | 第25页 |
| 3.4.2 Pre-test | 第25-26页 |
| 3.4.3 The Application of Retelling Strategy in EC | 第26-32页 |
| 3.4.4 Post-test | 第32页 |
| 3.4.5 Questionnaire after Experiment | 第32页 |
| 3.4.6 An Interview to Teachers | 第32页 |
| 3.5 Data Collection | 第32-34页 |
| 4 Results and Discussion | 第34-42页 |
| 4.1 Data Analysis of the Tests | 第34-38页 |
| 4.2 Data Analysis of the Questionnaires | 第38-40页 |
| 4.3 Result Analysis of the Interview | 第40-41页 |
| 4.4 Discussion | 第41-42页 |
| 5. Conclusion | 第42-46页 |
| 5.1 Major Findings | 第42-43页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第43-44页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第44-45页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第45-46页 |
| References | 第46-49页 |
| Appendix A: Questionnaire before Experiment | 第49-50页 |
| Appendix B: Test Paper of Pre-test | 第50-56页 |
| Appendix C: Test Paper of Post-test | 第56-62页 |
| Appendix D: Questionnaire after Experiment | 第62-63页 |
| Appendix E: An Interview to English Teachers | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64-65页 |
