| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第11-13页 |
| 1.3 The Outline of This Thesis | 第13-14页 |
| 2 Literature Review | 第14-25页 |
| 2.1 Researches on English Vocabulary Teaching | 第14-16页 |
| 2.1.1 The Development of Vocabulary Teaching Aboard | 第14-16页 |
| 2.1.2 The Development of English Vocabulary Teaching at Home | 第16页 |
| 2.2 Researches on Context Theory | 第16-19页 |
| 2.2.1 The Development of Context Theory Abroad | 第16-18页 |
| 2.2.2 The Development of Context Theory at Home | 第18-19页 |
| 2.3 Studies on Vocabulary Teaching Based on Context Theory at Home and Abroad | 第19-22页 |
| 2.3.1 Studies on Vocabulary Teaching Based on Context Theory Abroad | 第20-21页 |
| 2.3.2 Studies on Vocabulary Teaching Based on Context Theory at Home | 第21-22页 |
| 2.4 Teaching English to Students of Different Proficiency Levels in China | 第22-25页 |
| 3 Research Methodology | 第25-41页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Subjects | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-27页 |
| 3.3.1 Teaching Materials | 第26页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第26页 |
| 3.3.3 Test Papers | 第26-27页 |
| 3.3.4 Interview | 第27页 |
| 3.4 Procedures | 第27-41页 |
| 3.4.1 The Questionnaire and Pre-test | 第27页 |
| 3.4.2 Training | 第27-40页 |
| 3.4.3 The Questionnaire and Post-test | 第40页 |
| 3.4.4 Interviews | 第40-41页 |
| 4 Data Analysis and Discussion | 第41-57页 |
| 4.1 The Questionnaire Result Analysis | 第41-46页 |
| 4.1.1 Different English Level Students’ Attitude towards the Vocabulary Learning | 第41-44页 |
| 4.1.2 Different English Level Students’ Vocabulary Study Strategies | 第44-46页 |
| 4.2 The Test Papers Results Analysis | 第46-54页 |
| 4.2.1 The Comparison of Pretest Results of the Two Classes | 第46-49页 |
| 4.2.2 The Analysis of the Influence of the Contextual Vocabulary Teaching onDifferent English Level Students’ Ability of Memorizing Words | 第49-50页 |
| 4.2.3 The Analysis of the Influence of the Contextual Vocabulary Teaching onDifferent English Level Students’ Ability of Using Words | 第50-54页 |
| 4.3 Interview Analysis | 第54-56页 |
| 4.4 Summary of This Chapter | 第56-57页 |
| 5 Conclusion | 第57-65页 |
| 5.1 Major Findings of This Study | 第57-59页 |
| 5.2 Limitations of This Study | 第59-60页 |
| 5.3 Suggestions for Future Research | 第60-64页 |
| 5.4 Concluding Remarks | 第64-65页 |
| References | 第65-69页 |
| Appendix A | 第69-71页 |
| Appendix B | 第71-78页 |
| Appendix C | 第78-79页 |
| Acknowledgements | 第79-80页 |
