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初高中英语衔接教学在钟祥一中对高一学生英语成绩影响的实验研究
内蒙古高中生英语写作中汉语负迁移现象探究
歧义容忍度对高中生英语阅读策略使用的影响研究
中学英语新手教师与专家型教师职业认同对比研究
概念图在初中英语阅读教学的应用研究
教师书面纠正性反馈对高中生英语否定前缀学习的影响
高中英语教学中的文化教学策略研究
补偿策略在高中生英语写作中使用的调查研究
基于态度优势的英语学习方案实验研究--以新乡市铁路第二中学为例
基于策略优势的英语学习方案实验研究--以新乡市铁路第二中学为例
高中英语写作中词汇层面的母语负迁移影响研究--以河南省永城实验高中为例
任务型教学在农村高中英语阅读教学中的运用
高中英语新手教师阅读学科教学知识个案研究
学习动机及语言焦虑对初中英语课堂互动影响的研究
DRTA策略在中学英语阅读教学中的应用研究
情景教学法在高中英语词汇教学中的应用研究
新世纪人教社两版初中英语教科书的比较研究
语境教学法对初中生英语习得效果的影响
基于图式理论的中专英语听力教学模式的应用研究
初中生语境策略培训研究
高二蒙语授课学生英语时态学习动机减退的调查研究
城市公立初中英语教师胜任力的调查研究
高中生感知学习风格调查研究
一项针对高中生课堂内外英语交际意愿的调查研究
阅读中不同注释方式对高中生二语词汇附带习得的影响
初中英语教师教科书使用水平的调查研究
高中生英语作文中衔接手段使用情况之研究
学案在初中英语教学中的应用调查--以长葛市第七初级中学为例
高中英语课堂师生互动模式调查研究--以镇平一高为例
初中英语课堂互动中的教师反馈语调查研究--以焦作市二十五中为例
小组合作学习在高中英语写作教学中的应用研究
合作学习在初中英语口语教学中的应用情况调查--以西北农村某初中英语口语教学为例
档案袋评价在初中英语写作中的应用
教师不同的书面反馈方式对初中生英语写作中语法准确性的影响
同伴互评在高中生英语写作教学中的有效性研究
高中生英语阅读效能感、阅读焦虑与阅读成绩的相关性研究
课文复述训练对初中生英语写作的影响--以甘南藏族自治州合作二中为例
交互阅读模式在高中英语阅读教学中的应用
初中生英语笔记记录与使用中存在的问题及对策研究
同伴互评提高高一学生英语作文修改能力的实证研究
社会建构主义视角下的高中英语语法教学案例分析
基于模因论的初中英语词汇教学研究
文化导入在初中英语词汇教学中的应用研究
过程体裁法在高中英语写作教学中的应用研究
支架式教学法在高中英语词汇教学中的应用研究
城市普通中学初二学生英语自我效能感及相关影响因素的调查研究
基于语言僵化理论对高中英语写作句法的偏误分析--以Z中学为例
基于课堂观察的初中英语课堂小组活动研究
看图说话在中职英语口语教学中的应用研究
运用听力输入提高中学生英语写作能力的实证研究
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