| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| Chapter I Introduction | 第11-14页 |
| 1. Background of the study | 第11-12页 |
| 2.Purpose and significance of the study | 第12页 |
| 3. Structure of the study | 第12-14页 |
| Chapter II Literature review | 第14-23页 |
| 1. Theoretical background | 第14-18页 |
| 1.1 Krashen’s Input Hypothesis | 第14-16页 |
| 1.2 Swain’s Output Hypothesis | 第16-17页 |
| 1.3 Constructivism Theory | 第17-18页 |
| 2. The relationship between input and output | 第18-20页 |
| 3. The relationship between listening input and writing | 第20页 |
| 4. An Application of listening-as –input into English writing at home | 第20-22页 |
| 5. Teaching approaches of English writing | 第22-23页 |
| Chapter III Research Methodology | 第23-36页 |
| 1. Research questions | 第23页 |
| 2. Subjects | 第23页 |
| 3. Instruments | 第23-24页 |
| 3.1 Questionnaires | 第24页 |
| 3.2 Tests | 第24页 |
| 3.3 Interview | 第24页 |
| 4. Procedures | 第24-35页 |
| 4.1 Pre-test | 第25-26页 |
| 4.2 Questionnaire before the experiment | 第26页 |
| 4.3 Teaching training | 第26-34页 |
| 4.4 Post-test | 第34页 |
| 4.5 Questionnaire after the experiment | 第34页 |
| 4.6 Interview | 第34-35页 |
| 5. Data collection | 第35-36页 |
| Chapter IV Results | 第36-46页 |
| 1. The results | 第36-46页 |
| 1.1 Data from the pre-test | 第36-37页 |
| 1.2 Data from the post-test | 第37-39页 |
| 1.3 Results of the questionnaire | 第39-44页 |
| 1.4 Results of the interview | 第44-46页 |
| Chapter V Conclusion | 第46-49页 |
| 1. Major findings | 第46-47页 |
| 2. Implications | 第47页 |
| 3. Limitations | 第47-48页 |
| 4. Suggestions for further study | 第48-49页 |
| Bibliography | 第49-51页 |
| Appendix I | 第51-52页 |
| Appendix II | 第52-53页 |
| Appendix III | 第53-54页 |
| Appendix IV | 第54-55页 |
| Appendix V | 第55-56页 |
| Appendix VI | 第56-57页 |
| Appendix VII | 第57-59页 |
| Appendix VIII | 第59-60页 |
| Appendix Ⅸ | 第60-63页 |
| Acknowledgements | 第63页 |
