| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Abbreviations | 第10-12页 |
| Introduction | 第12-26页 |
| 0.1 Research Background | 第12-14页 |
| 0.2 Literature Review | 第14-20页 |
| 0.3 Research Questions | 第20页 |
| 0.4 Research Methods | 第20-21页 |
| 0.5 Theoretical Basis and Definitions | 第21-26页 |
| Chapter One Data Collection on Syntactic Fossilization Errors | 第26-31页 |
| 1.1 Research Design | 第26-27页 |
| 1.2 Collection of Writing Samples | 第27-29页 |
| 1.3 Questionnaire of Writing Sentence Correction | 第29-31页 |
| Chapter Two Analysis of Syntactic Fossilization Errors | 第31-41页 |
| 2.1 Intralingual Errors | 第31-36页 |
| 2.2 Interlingual Errors | 第36-39页 |
| 2.3 Incorrect Learning Strategies | 第39-41页 |
| Chapter Three Pedagogic Strategies on Defossilizing Writing | 第41-55页 |
| 3.1 Teaching Strategies and Activities | 第41-45页 |
| 3.1.1 Strengthening Grammatical Practice in Writing | 第42-43页 |
| 3.1.2 Overcoming Chinglish Expressions | 第43-45页 |
| 3.2 A Teaching Plan and its Application | 第45-53页 |
| 3.3 Reflection | 第53-55页 |
| Conclusion | 第55-57页 |
| References | 第57-60页 |
| Appendix 1 | 第60-61页 |
| Appendix 2 | 第61-62页 |
| Acknowledgments | 第62页 |
