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世界各国中等教育概况
外来人口子女义务教资源配置研究--以宁波市海曙区为个案
社会转型时期俄罗斯中等普通教育经济学课程内容和教学方法研究
以结果为本位：转型期的南非基础教育课程政策变革研究
乌鲁木齐市初中生闲暇生活现状调查研究
中学品牌形象的识别设计研究
罗辀重乡村基础教育改革思想研究
春晖中学：现代教育的乌托邦--白马湖春晖中学教育精神探微
建国以来湖南省基础教育教研制度研究
改革开放以来我国农村基础教育政策的历史考察
在互动中制衡--当代中国基础教育渐进主义改革研究
区域性中小学教学资源评价的探究--以江苏省徐州高级中学为例
当代中国基础教育中主体性问题研究
战后日本中小学历史教育与公民素质及历史观的培养
新农村建设中的义务教育阶段布局调整探究--F县的个案研究
促进县域高中教育均衡发展的对策研究--L中学个案的质性研究
美国20世纪70年代后中学职业生涯教育研究及启示
美国21世纪中小学“高质量教师”计划的实施研究
高中“指标到校”招生政策分析
基础教育师资配置均衡化的国际比较研究
英国中学传媒素养教育
美国全面服务学校探析
我国农村基础教育公平问题的经济学分析
义务教育阶段农村标准化寄宿制学校问题研究
我国现行普通高中国家投入问题探究
我国综合高中发展滞后的原因分析及其对策研究
义务教育阶段农村标准化学校建设原则研究
农村高中阶段受教育人口变迁对教育资源配置的影响--以D县为例
清末民初普通中学课程改革研究
民国时期普通中学课程实施研究
农村义务教育政策执行失真研究--基于C县的个案分析
嘉定区中小学阶段择校问题研究
新加坡基础教育在多元与整合中走向平衡
农村中小学布局调整问题研究--以安徽省太和县为例
我国中小学班级规模研究
山西省基础教育资源配置公平问题的研究
山东省中小学教育资源的创新推广现状与对策研究--从使用者角度
中华民国前期中等教育观念变迁
新泰市翟镇农村初中教育分流的现状调查与分析
县域教育资源整合的实践研究--平原县义务教育资源整合的个案研究
战后美国基础教育改革与启示探析
临沂市民办中小学发展调研报告（1994-2007）
中学与大学有效衔接的策略研究
涞源县基础教育发展现状分析及对策研究
德国高级文理中学的职业定向分析以及对我国的启示
多元文化背景下基础教育发展的问题及对策研究--上海市浦东新区个案研究
安徽基础教育均衡化发展
土右旗农村中小学布局调整现状及发展对策研究
农村牧区中小学布局调整的问题及其对策研究--以通辽市库伦旗和锡盟东乌珠穆沁旗为个案
呼和浩特市农村中小学撤点并校现状调查研究
英国中小学技术教育改革与发展研究（1988-2008）
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