| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究的背景和意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·教育资源的研究现状 | 第12-13页 |
| ·创新推广理论及其在教育技术领域的相关研究 | 第13-14页 |
| ·研究目的与研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·相关理论基础 | 第17-24页 |
| ·创新推广理论 | 第17-19页 |
| ·传播学理论 | 第19-22页 |
| ·社会心理学 | 第22-24页 |
| 第三章 教育资源创新推广现状调查与分析 | 第24-40页 |
| ·问卷调查描述 | 第24-25页 |
| ·问卷设计 | 第24页 |
| ·调查样本与对象的选择 | 第24-25页 |
| ·问卷结果统计与分析 | 第25-40页 |
| ·教育资源本身的因素 | 第26-29页 |
| ·使用者因素 | 第29-32页 |
| ·外部环境与社会因素 | 第32-34页 |
| ·因素之间的相关性分析 | 第34-40页 |
| 第四章 教育资源创新推广的策略与建议 | 第40-45页 |
| ·提供优质、切实符合教师实际需求的教育资源 | 第40-42页 |
| ·加大相关部门对教育资源的资金投入 | 第42页 |
| ·上级相关教育部门要制定切实有效的政策与策略，激励与督促教育资源的推广与应用 | 第42-43页 |
| ·教育资源的分类管理 | 第43页 |
| ·充分发挥教育资源创新推广过程中优秀教师（榜样人物）的作用 | 第43页 |
| ·加强对教师的教育技术与教学设计的理论培训 | 第43-45页 |
| 第五章 结束语 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第56页 |