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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
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各科教学法、教材
立足本土 着眼未来--谈构建儿童美术教育中民间美术的可鉴性
大班幼儿对图画书的解读--以《小老虎大嗓门》为例
对学前儿童运动性游戏课程模式的探索
幼儿体育探究教学的实践研究
儿歌识字教学法初探
音乐教育对幼儿创造力培养的研究
长春某幼儿园开展民间儿童游戏的个案研究
生命化幼儿园体育活动及其实施原则研究
幼儿园英语教学存在的问题及其对策研究
支架式教学理念下的幼儿园打击乐器演奏教学研究
5～6岁幼儿绘画技能教学的探索--以油画棒绘画为例
角色游戏中幼儿使用物质材料状况的研究
绘画投射技术应用于美术治疗的探索--儿童攻击性行为的个案研究
幼儿的图画书阅读特点与家庭的阅读教育研究
5-6岁幼儿戏剧活动研究
幼儿家长游戏观及家庭游戏现状研究
求索中的实践，实践中的求索--杭州市《纲要》背景下学前音乐教育改革现状调查及思考
认知绘画课程促进3-6岁幼儿视觉认知能力发展的教育实验研究
从学前儿童美术创作看当前的儿童美术教育
豫西南城区幼儿园音乐教育现状及对策研究
太原市幼儿园体育教育现状与发展对策研究
我国幼儿园英语三种教学模式的比较研究
学前儿童看图叙事顺序能力研究
学前儿童对图画作者的情绪状态及特质与其作品关系的认知
幼儿园英语教育的有效性研究
幼儿教师关于早期阅读教学的信念与教学行为研究
中国大陆学龄前儿童音乐教育的问题研究
成都市幼儿基本体操开展现状的调查与研究
幼儿语言智能探究
教育人类学视野下的彝族儿童民间游戏研究
通过艺术教育建构健康的儿童审美心理
《通过艺术的教育》述评
亲子阅读现状及家长指导策略的调查与分析
幼儿园游戏中情感教育研究
幼儿美术教育研究幼儿美术读物的使用方法—亲子阅读
幼儿园游戏中教师指导的个案研究
论幼教师资美术教育素质的培养
幼儿园音乐教育与幼儿多元智能发展的研究
图画故事书阅读中母子互动的类型及发展趋势的研究
幼儿园手工活动中教师指导的价值取向研究
幼儿园绘画教育活动评价内容的研究
5～6岁儿童美术欣赏活动中的审美移情研究
幼儿歌唱教学研究--以音准为切入点
5-6岁幼儿诗歌接受研究
5-6岁儿童自发绘画活动研究--兼对当前幼儿园绘画教育现实的反思
儿童与音乐的对话--5-6岁儿童音乐欣赏特点研究
3—4岁幼儿自发音乐行为研究
5～6岁城乡儿童绘画特点比较研究--以城乡两所幼儿园为例
手工活动中大班幼儿计划性的研究
南京市幼儿园体育的现状与发展对策研究
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