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儿童心理学
影响幼儿能力评价的内外部因素研究
3-5岁幼儿在合作与助人情境中的行为表现及其相关因素研究
不同欺负角色幼儿的情绪表现规则知识比较
儿童基于不同信念的生气和伤心情绪理解
5-9岁儿童在愿望—规则冲突情景下的情绪理解
4-6岁幼儿自我知觉与同伴地位的相关研究
幼儿辨别的认知复杂性发展的研究
儿童气质和关系攻击行为对受欢迎性的影响研究
幼儿生气和伤心情绪倾向及其与同伴接受性的关系
4～6岁儿童在攻击情境中的移情
幼儿的情绪认知能力和同伴关系的关系研究
父母依恋、家庭表露与幼儿依恋三者关系的研究
儿童“心理理论”不同水平与欺骗关系的跨文化研究
训练对3-4岁儿童心理理论发展影响的实验研究
永宁摩梭与汉族儿童人格特征的比较研究
游戏治疗取向团体辅导对害羞儿童生活适应的影响研究
学习障碍儿童外显视空间注意转移的眼动研究
延迟满足的工作情境下ADHD儿童的抑制缺陷的研究
儿童道德情绪判断与心理理论发展关系的初步研究
3-12岁儿童家庭性教育现状及对策研究
幼儿心理素质基本成分与发展特点的研究
3到5岁儿童假设思维能力和心理理论能力的实验训练研究
3—6岁儿童兴趣发展与家庭教育方式关系的研究
农村0～3岁儿童母亲社会支持系统研究
运用档案袋法评价小班幼儿发展的行动研究
心理分析取向的整合治疗模式对高功能自闭症儿童的治疗探索
沙盘游戏治疗在早期不安全依恋儿童中的应用研究
以行为疗法为中心的儿童心理治疗个案研究
小学儿童的自尊感与归因模式的关系及相关影响因素的探讨
团体沙盘游戏技术对儿童行为问题的干预研究
幼儿运用类别属性归类的实验研究
童年中期关系攻击行为对儿童同伴关系的影响研究
表情达意与心灵润泽--现代美术治疗理论综合研究
格塞尔的儿童心理学思想研究
家长素质与儿童心理健康关系的实验研究
3～6岁幼儿好奇心结构、发展特点及影响因素的研究
5-7岁儿童和成人的情绪易感性：行为和脑电研究
儿童自我延迟满足能力的认知特征研究
3～5岁幼儿同情心培养的实验研究
3～5岁儿童气质的活动性特征与父母教养方式的关系研究
3～5岁儿童执行性注意与气质社会抑制性关系初探
基于气质评定的幼儿同伴关系培养的实验研究
3～9岁儿童特质稳定性理解发展特点及其与人格特质的相关研究
3～5岁幼儿自我控制能力结构验证性因素分析及其发展特点的研究
三—五年级蒙古族小学儿童自尊、学校适应及其关系研究
3-5岁幼儿不同情境下延迟满足及延迟策略的实验研究
学前儿童对说谎的理解与评价及与实际行为的相关研究
母亲的批评/表扬类型及其与幼儿成就动机的关系
祖父母教养特点及其对幼儿发展的影响
3-6岁儿童同伴冲突与社会观点采择能力的关系研究
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