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5-7岁儿童和成人的情绪易感性:行为和脑电研究

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-8页
第一部分 理论研究第8-18页
 1 概念的界定第8-9页
 2 已有研究第9-17页
   ·问卷研究第9页
   ·情绪启动研究第9-14页
   ·情绪STROOP研究第14页
   ·情绪心理生理学研究第14-17页
 3 问题的提出和研究的意义第17-18页
第二部分 研究内容与方法概述第18-20页
 1 研究问题第18-19页
 2 基本假设第19页
 3 研究方法第19-20页
   ·实验范式第19页
   ·研究对象第19-20页
   ·系列实验设计第20页
第三部分 实证研究第20-52页
 研究1阈下呈现情绪图片对认知效率和偏向影响的特点第20-32页
  实验1 阈下情绪STROOP实验第20-27页
  实验2 阈下情绪启动实验第27-32页
 研究2 阈上情绪状态对认知偏向影响的特点第32-36页
  实验3 积极/消极情绪状态下表情猜测实验第32-34页
  实验4 关于偏袒行为的实验第34-36页
 研究3 阈下情绪STROOP效应个体差异的ERP研究第36-52页
  1 研究方法第36页
  2 结果分析第36-48页
  3 讨论第48-51页
  4 小结第51-52页
第四部分 总讨论与结论第52-58页
 1 总讨论第52-56页
 2 总结论第56-58页
参考文献第58-64页
附录 实验材料示例第64-66页
后记第66-68页
学位论文独创性声明第68页
学位论文版权的使用授权书第68页

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