儿童基于不同信念的生气和伤心情绪理解
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一 引言 | 第6-7页 |
| 二 理论综述 | 第7-17页 |
| ·儿童情绪理解的理论模型 | 第7-12页 |
| ·儿童的生气和伤心情绪理解 | 第12-14页 |
| ·儿童的生气和伤心情绪理解的研究方法 | 第14-16页 |
| ·小结 | 第16-17页 |
| 三 本文的总体思路和基本假设 | 第17-18页 |
| 四 研究意义和创新 | 第18-19页 |
| 五 预研究 | 第19-24页 |
| ·引言 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·结果 | 第20-22页 |
| ·讨论 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-24页 |
| 六 实验一 | 第24-32页 |
| ·引言 | 第24页 |
| ·实验方法 | 第24-25页 |
| ·实验结果 | 第25-29页 |
| ·讨论 | 第29-30页 |
| ·小结 | 第30-32页 |
| 七 实验二 | 第32-44页 |
| ·引言 | 第32页 |
| ·实验方法 | 第32-34页 |
| ·实验结果 | 第34-41页 |
| ·讨论 | 第41-43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| 八 实验三 | 第44-50页 |
| ·引言 | 第44页 |
| ·实验方法 | 第44-45页 |
| ·实验结果 | 第45-48页 |
| ·讨论 | 第48-49页 |
| ·小结 | 第49-50页 |
| 九 总讨论 | 第50-54页 |
| ·研究的启示 | 第50-52页 |
| ·研究的不足和未来发展方向 | 第52-54页 |
| 十 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 后记 | 第67页 |
